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除(chú )了(🏓)校外机构，也(🐩)可以开拓与(yǔ )一些(🏁)社会团体、协会、(🍧)专业公益(yì(💹) )组织的合作(zuò )，让文(🔹)艺、科学(xué(🤯) )等内容充实到课(kè(⬛) )后3点半的托管班(bā(🤶)n )中，通过一(yī(🏌) )个可标准化的课(🐊)(kè(💹) )程方案用以(🏀)解决(jué )课程资源不(🚷)足的(de )情况。

那么(me )，家长(🐝)在辅导孩(há(🦃)i )子作业时，究竟(jìng )该(🐻)用什么“姿势(💦)(shì )”呢？孙宏(hóng )艳给(🦖)了四点建议(yì )。

“我最(🐹)生气的(de )是他(😯)的态度，这(zhè )不是超(🕐)纲的(de )题，我讲着他还(🌟)(hái )不认真听(🏺)，一边(biān )摆弄着水杯(🕥)(bēi )，心不在焉(🛳)。

鹏(péng )鹏去年上初中(🎀)后(hòu )，她更加注意克(🍎)(kè )制自己。

”昭(🍊)昭妈说，昨天(tiān )在辅(🏋)导儿子数学(〰)(xué )作业时，孩子没(mé(🏅)i )有认真审题(tí )、概(🍏)念不清，她(tā(🌘) )详细讲解一遍后(hò(🛺)u )，想拉着孩子(🌭)让(ràng )他复述巩固(gù(🤩) )，但孩子依旧不(bú )过(🏉)脑子，随口就(⛩)(jiù )答错，没搞明白(bá(📐)i )。

我已经定(dì(🥜)ng )了这学期一个月(yuè(📋) )最多吼一次。