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而这一数字在(⏱)(zài )2017年，仅(🏪)为4%。

比(🐹)(bǐ )如这节“北京(jīng )一日游(🥍)”，按(àn )照(🔷)常规(🐂)的教学(xué )方式，可能主(zhǔ )要是老(🚰)师讲(🛹)，而学习共同体则“把课堂(táng )还给(🕝)学生(🐥)”，教师在备课的(de )过程中就需要(yà(🐨)o )设定(🏤)好背景，让孩子们通过(guò )讨论自(📒)己去(🏗)寻(xún )找答案，通过(guò )共同学习，得(🐅)(dé )到(🎵)的不仅(🍞)(jǐn )仅是老师讲的(de )知识，而(🎊)是学(xué )生自(📿)己获得的(de )能力。

要敢于(yú(💶) )将课堂(🌍)还给(🕵)学(xué )生，积极地创(chuàng )设情(💧)境和设(📣)计(jì(🥫) )挑战性课题，努力激发学生(shēng )的(❣)探究(⏺)欲和学(xué )习欲，让学生自发地参(🌔)与到(🍧)学习中来，让每个学生都(dōu )变成(🖊)学习(🍈)的主(zhǔ )人。

本报记者(zhě ) 孙颖 文并(🕍)摄

赵(🧦)(zhào )明表示，荣耀(yào )会在2019年推出5G手(📆)(shǒu )机(📳)，折叠屏手(shǒu )机也在将(jiāng )来推出(🚬)，因为(wéi )不论(🎌)是5G还是折(shé )叠屏都是未(📲)来(lái )发(💫)展趋(🎣)势。

赵(zhào )明表示，荣耀(yào )会(🍅)在2019年推(😢)出5G手(🧒)(shǒu )机，折叠屏手(shǒu )机也在将来推(👫)(tuī )出(👴)，因为不论(lùn )是5G还是折叠屏(píng )都(🍮)是未(📹)来发展趋势。

”陈辉解释说，学(xué )习(📅)共同(🏍)体如果(guǒ )还是照原来的(de )样子讲(💪)课，就(🎷)(jiù )不叫学习共同(tóng )体了：“老师(🍯)(shī )不(🕢)讲那么多，要走下讲台，走进孩子(🆑)中间，用精心(😬)(xīn )设计的学习活(huó )动激(🔔)发孩子(👦)们(men )的(❎)探究兴趣。