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但对于普通考(kǎo )生来说，竞争压力有增(zēng )无(wú )减，其中(🖥)影响较大(dà )的就(🎵)是高校中接收推(🐎)(tuī )免生(shēng )比例的(🛩)提高。

只有(yǒu )加强(🎺)社会心理服务体(😕)(tǐ )系建设，充分利用心理(lǐ )学(xué )研究成果，预测、引导和改善个体、群体(🧙)(tǐ )、社会的情感(🎹)和行为(wéi )，才能提(🎹)高国民心理素(sù(🈶) )质(zhì )，促进国民心(🔞)理健(jiàn )康，提升国(👜)家凝聚力。

武(wǔ )汉大学教师赫爽认(rèn )为，很多考生“二战”更(👮)(gèng )多是因为考研(🖍)错过(guò )了秋招，同(🌤)时鉴于已(yǐ )经有(🎌)(yǒu )了一些复习的(🆎)知识(shí )储备，选择(🔨)二次考研(yán )也多了几分胜算，但二(èr )次(cì )考研也承担相应的(de )风险，心理压(🧣)力也会更(gèng )大(dà(🍰) )。

（应受访者要求(🧙)(qiú )，张婉琳、孟凡(🏇)、薛明(míng )均(jun1 )为化(🌝)名）

此次报告(gà(😔)o )聚焦我国公务员群体的(de )心(xīn )理状况，其中提到(dào )该群体(💗)整体上心理健康(📽)(kāng )水(shuǐ )平良好，但(🏨)仍有5%的(de )人焦虑水(🍙)平比较高，5.5%的人(ré(👏)n )抑郁水平比较高(📌)，10.2%的人压力水平比较高(gāo )；处于中高等焦虑、抑(yì )郁和(🔹)压力水平的比例(🐩)(lì )分别达到35.2%、33.2%和(🤩)52.2%。

去年全(quán )国(guó )两(🥁)会上，中国科学(xué(♐) )院院士、量子卫(👘)星工程(chéng )常(cháng )务(🧟)副总师王建宇曾(céng )指出，随着我国教育与(yǔ )科(kē )研水平(🕴)的提高，国(guó )内科(🦌)研院所与国外高(🌽)校(xiào )的(de )差距正在(🐠)逐步缩小(xiǎo )。

“对国(🔸)民心理健康(kāng )状(🚙)(zhuàng )况(kuàng )的基本了解，是指(zhǐ )导心理健康服务的重(chóng )要基(📸)础。

中国科学院心(🗄)(xīn )理研究所教授(🎊)、心理(lǐ )健康蓝(💤)皮书副主编陈祉(📵)(zhǐ )妍(yán )说，心理健(❄)康状况(kuàng )较差的(🚯)人，他们的社会(huì )功(gōng )能受损不明显，能(néng )进行正常的生(🚺)活，如从(cóng )表(biǎo )面(🌚)上看问题则易被(👞)(bèi )忽视，但本人内(🌼)心有不(bú )适(shì )感(🗡)，也会妨碍能力(lì(🚣) )的正常发挥；如不进行(háng )心(xīn )理辅导，可能自发(fā )缓解(🥚)，也可能发展为(wé(👡)i )更严重的心理问(🎏)题。

此(cǐ )外，有近4成(⛰)的调查对(duì )象表(🚷)示希望通过心理(👀)辅(fǔ )导(dǎo )寻找人生的目标与(yǔ )意义。

但选择调剂，不(bú )代(dài )表薛明就此妥(✏)协——在一个暑(🍫)假他决定考(kǎo )下(📯)(xià )人大的博士学(🌅)位，并制定了详细(🌾)的复习时(shí )间(jiā(👈)n )表。