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此次(🐱)调(🍂)研以学校食(🔗)(shí(🏻) )堂和(hé )学生集(🥦)体用餐配送单(🔡)(dān )位为重点，实(🐽)地查看(kàn )了4省(shěng )(市)11个区(县)12所学校和(hé )幼儿园、5家集体用餐(cān )配送单位和1家中央厨(chú )房(🌤)食(shí )品安全情(🏦)况。

因此(cǐ )，他提(🍳)出建议，对于(yú(🍢) )教(⏬)育部门，第一(🙁)是(🎖)系统梳(shū )理(👨)在(🛹)贯彻健康第一(🐱)(yī )教(jiāo )育理念(🎱)方面的经验(yà(🥖)n )；第(dì )二是总(🏛)结这一理念在(🔏)(zà(🐜)i )体育教育的(👱)政(📧)策导向(xiàng )、科(🐔)目设置等方面(🔹)(miàn )是否(fǒu )有偏(🔔)差；第三是教育(yù )部门的机构设置与人(rén )员编(biān )制安排是否符合青(qīng )少年健康第一的(⛷)需要(yào )；第四(😱)是教育经费在(🔑)(zài )青少(shǎo )年体(✋)育方面的分配(➡)(pè(🚧)i )、投入比例(🔼)是(🐟)否适当(dāng )；第(🕹)五是总结教育(📚)部门在(zài )学校(🦖)体育相关政策(🍿)(cè )的(de )落地和可(📇)行(➕)性；第(dì )六(🔒)是(💁)思考体育教师(📽)配备为(wéi )何多(🍗)年来缺口很大(🏳)，体育课为何经常被(bèi )占用(yòng )；第七是总结学校体(tǐ )育教材的优点和不足(zú )；第(dì )八是(🥛)总结学校体育(🔦)(yù )场地建设和(🏽)器材配置(zhì )有(🌳)哪些不足；第(🚥)九(🛁)是(shì )建立(lì(🛸) )具(🍥)体的学校体育(🈵)考(kǎo )核(hé )指标(🍲)；第十是建议(📶)(yì )教育部门设(💉)立科研课(kè )题(📡)，研(✂)究如何树立(👕)健(🏮)康(kāng )第(dì )一的(🗑)教育理念。

但(dà(👦)n )是，学校体育、(😦)体教融合(hé )依旧存在问题。

3月12日(rì )，中国科学院金属(shǔ )研究(jiū )所发布消息称，利用(yòng )该所研发的金属构筑(🤫)(zhù )成形(xíng )技术(👘)，世界上最大(dà(📯) )的无焊缝整体(🎰)不(⛩)锈钢(gāng )环形(🍵)锻(🈵)件顺利轧制成(🎾)(chéng )功。

青海油田(💌)相关负责(zé )人(🌎)(rén )介绍，青海油(😟)田涩(sè )北、南(🤮)八(😲)仙、东坪三(⌚)(sā(🦆)n )大气(qì )田目前(🎰)担负着甘肃(sù(🌫) )、青海、西藏(🏋)地区的(de )天然气供给任务。

采气一(yī )厂等采气单位也实施(shī )了冬季生产不减速(sù )等措(cuò )施，使春节前15口新(😲)井(jǐng )逐一投产(🚏)，日増气31万(wàn )立(😀)方(fāng )米；尖北(⛸)区(🕸)块从提(tí )速(📒)、(🛑)提效、提质入(😂)手(shǒu )，使新投产(👕)的3口井日(rì )均(👖)产(chǎn )量超过10万(🌰)立方米，区(qū )块(😽)日(🐻)产量突破了(🥍)50万(🐚)(wàn )立方米，成为(🖖)高原油(yóu )田天(📮)(tiān )然气供给的(👭)“新生(shēng )代(dài )”。

山东省交通运(yùn )输厅厅长江成介绍说，该(gāi )省将通过航运，实现(xiàn )山东沿海港口群与(yǔ )全球(🗣)(qiú )主要港口全(📻)面通达；通过(⏫)高铁，实现济南(🏐)(ná(📓)n )与北(běi )京、(⛷)上(🥤)海、天津等(dě(🍲)ng )14个中国国内主(😇)要城市(shì )3小时(💯)左右通达；通(🏢)过(guò )打造(zào )以(⏳)轨(⬇)道交通为主(🧝)的(💖)(de )城(chéng )市交通体(⛷)系，构建(jiàn )重点(🎄)城市城区40分钟(🎥)便(biàn )捷生(shēng )活交通圈。

据悉，2018年(nián )，山东省公路建设(shè )完成投资1014亿元，公路通车(chē )里程达27.56万公里；新增(zēng )铁(📉)路运营里程522公(🆘)里(lǐ )，铁(tiě )路营(⬆)运总里程达6222公(💉)里(💺)(lǐ )，其中高铁(🚵)营(👠)运里程(chéng )达1747公(🚑)(gōng )里；港航建(🈂)设、机(jī )场建(⚪)设、城市轨道(🛀)建(jiàn )设等均取(♍)得(🙇)新突破。

因此(🌍)(cǐ(💖) )，他提出建议，对(🐭)(duì )于(yú )教育部(🌁)门，第一是(shì )系(📷)统梳理在贯彻健康(kāng )第一(yī )教育理念方面的经(jīng )验(yàn )；第二是总结这一(yī )理念在体育教育的政策导(🌳)(dǎo )向、科目设(🐝)置等方面(miàn )是(🚔)否有偏差；第(🏦)三(🔠)(sān )是教(jiāo )育(🕊)部(🚯)门的机构设置(🍮)与(yǔ )人员编制(👟)安排是否符(fú(🍔) )合青(qīng )少年健(💂)康第一的需(xū(📄) )要(🌫)；第四是教(🕞)育(📿)经费(fèi )在青少(📀)年体育方面的(🎩)(de )分配(pèi )、投入(➰)比例是否适(shì )当；第五是总结教育(yù )部门在学校体育相关(guān )政策(cè )的落地和可行性；第(dì )六是思考(🏅)体育教师(shī )配(✍)备为何多年来(📝)缺口很大(dà )，体(⤵)育(👉)课为何经常(🐨)被(🆎)(bèi )占用；第七(🦊)是总结(jié )学校(🎓)(xiào )体育教材的(♒)优点和不(bú )足(👏)；第八是总结(⚡)学(🎇)校(xiào )体育场(🎄)地(🎆)建设和器材配(🏷)(pèi )置有哪些不(🆔)足；第九(jiǔ )是(😉)建立具体的学校体(tǐ )育考(kǎo )核指标；第十是建(jiàn )议教育部门设立科研(yán )课题，研究如何树立(lì )健康(kā(🍔)ng )第一的教育理(💦)念。

期(qī )间，参与(🐔)者除体验(yàn )“夜(🐝)游(🆙)莫高窟”外，还(👪)将(🥠)(jiāng )前往敦煌西(🥛)线，领略(luè )“春风(🕚)不度玉门关(guā(🤯)n )”的(de )意境，感受“西(🈁)出阳(yáng )关无故(🥖)人(🚜)”的情怀。