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提起当初被调(❓)(diào )剂(jì(🍨) )的(de )过程，如今的人民大学(🎽)博士(shì(👩) )生薛明仍觉得那是段很(🔭)痛苦(kǔ(💦) )的回忆。

傅小兰还提到，国(guó )民(mí(🥇)n )的心理健康(📶)越来越成为影(yǐng )响(🏪)(xiǎng )经济(🕷)社会发展的重大公共卫(📬)(wèi )生问(🥀)题和社会问题，其中(zhōng )重(🙅)(chóng )点(diǎ(🕋)n )人群的心理健康状况尤其(qí )值(🛴)(zhí )得关注。

薛(🔊)明非常佩服能够(gò(🛴)u )坚持“二(🥋)战”“三(✡)战”的考(kǎo )生(shēng )。

虽然(🐈)“真的不(😯)甘心”，但(dàn )这段时间张婉(🏫)琳也开(🐘)始关注(zhù )调剂信息。

但选(📧)择调剂(🍇)，不(bú )代表薛明就此妥协——在(🚣)(zài )一(yī )个(gè(🍘) )暑假他决定考下人(🐍)大的博(🖱)士(shì )学位，并制定了详细(🍆)的复习(🐢)(xí )时间表。

报告称，有11%~15%的人(⭕)(rén )心(xī(😫)n )理(lǐ )健康状况较差，可能具有(yǒ(🦉)u )轻(qīng )到中度(🕢)心理问题；2%~3%的人心(🎠)理(lǐ )健(📔)康状(🎮)况差，可能具有中(zhō(👿)ng )度(dù )到(🗜)(dào )重度的心理问题。

赫爽(🎦)(shuǎng )注(zhù(📲) )意(yì )到，很多学生认为，在现代(dà(🔩)i )社会如果想(🍴)获得更强的竞争(zhē(📮)ng )力，需要有更(🔂)多的知识储(chǔ )备(bè(🏷)i )，所以选(👾)择考研。

武汉大学教(jiāo )师(🌨)赫爽认(📙)为，很多考生“二(èr )战”更多(⚾)是因为(🤒)考研错过(guò )了(le )秋(qiū )招，同时鉴于(👧)已经有了一(💆)(yī )些(xiē )复习的知识(🙊)储备，选(🌎)择二次(cì )考研也多了几(🏫)分胜算(🈲)，但(dàn )二(èr )次(cì )考研也承(🗡)担相应(🖇)的风险，心(xīn )理压力也会更大。

整(💻)个项目(mù )的(😺)运行‘我不在可以(😏)，他不(bú )在不(🦐)行’。