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“我是(shì(🈸) )学信息管理专业的，这回选了创(🚒)业与融资(zī )管理，也(🤕)是一种专业(🐱)拓展”。

那么问题来了(👸)——让职业(yè )教(jiā(🗞)o )师去哪些企(📧)业进行(háng )锻炼、培(🙅)养？又如何(🐆)(hé )让企业的能工巧(🖱)匠更(gèng )愿意来(lái )到(🏄)职业院校任(🚨)教？

报(bào )道称，美国(📨)和日本的(de )科(🥈)学家(jiā )研(yán )制出一(🛳)种新药，可(kě )以破坏(😅)癌细胞的生(🌑)物(wù )钟，进而抑制癌(💜)细胞(bāo )生长。

”刘明生认为，“双(shuāng )师(🗒)型”教师队伍建设(shè(👼) )的关键(jiàn )是(🚠)“校企共建”，所(suǒ )以“教(🌺)师培养培训基(jī )地(🚒)”的(de )建(jiàn )设和(🍁)校企深度合作(zuò )共(📧)育，对建设一(🥕)支政(zhèng )治素质好、(🤞)业务水平(píng )高、实(🌺)(shí )践能力强(🤗)的“双师型(xíng )”教师队(🅰)伍来说就尤(🐺)(yóu )为重要(yào )。

在近日(🚾)教育部举行(háng )的新(🍣)闻发布会上(🥒)，教(jiāo )育部教师工作(🎬)司副司(sī )长黄伟(wěi )也曾表示，接(🈴)下来将(jiāng )聚焦“1+X”证书(🛢)制度开(kāi )展(🌁)教师(shī )全员培训，以(🥝)培育一(yī )批职业技(🧥)能等级证书(❗)(shū )培训教(jiāo )师(shī )。

中(🔈)国青年报·(🆗)中(zhōng )青在线记者 孙(🤼)庆玲 实(shí )习生 王艺(🥡)霏 来源：中(🚯)(zhōng )国青年(nián )报

除了(💳)让教师到生(😇)产(chǎn )一线去，如何让(🐖)生产(chǎn )一线的(de )能工(🥩)巧匠来到院(⏬)校任(rèn )教也是个问(🎨)题。

方案(àn )提出，“2020年起基本不(bú )再(🔞)从应(yīng )届毕业生中(🌨)招聘”，在刘明(😳)生看来，这对(duì )师范(🍜)院(yuàn )校应届毕业生(🤧)的个人(rén )成(📚)长规划、实践能力(🤴)(lì )等方面(mià(🎯)n )都(dōu )有了更高的要(🏪)求，相比原来从院校(🐿)直接(jiē )到院(➡)校，是更难了。