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中国青(🚂)(qīng )年报·中青(⏫)在线记者 叶雨(⏸)婷(tíng ) 实习生(shē(💪)ng ) 耿孟泳(yǒng )贞 徐(🚤)司羿 来源：中国青年(💫)报

是否“二战”也(🏆)还是(shì )需要考(🍠)生权衡自身就(🔭)业与发展对研(🌛)(yán )究生学(xué )位(👠)与学(xué )校学习专业知识的迫切程度(✉)。

在成(chéng )绩公布(📀)(bù )后，他(tā )更是(📬)坦然接受了失(👩)败的现实，毫不(🐱)(bú )犹豫地(dì )选(🤤)择了(le )“二战”，已经迅速投(🔻)入新一轮学(xué(🍗) )习了。

中国科(kē(👇) )学院心理研究(💎)所教授、心理(🤺)(lǐ )健康蓝(lán )皮(🌩)书副(fù )主编陈祉妍说(🌝)，心理健康状况(🚒)较差(chà )的人，他(🍎)们的(de )社会功能(🍿)受损不明显，能(🗻)进行正常(cháng )的(🎣)生活(huó )，如从(cóng )表面上(🦐)看问题则易被(🤲)忽视，但本人(ré(🌌)n )内心有(yǒu )不适(🍒)感(gǎn )，也会妨碍(✋)能力的正常发(🍨)挥；如不(bú )进(🍿)行心(xīn )理辅导(dǎo )，可能(📔)自发缓解，也可(😷)能发展为更(gè(🐭)ng )严重的(de )心理问(👞)(wèn )题。

第三次调(🗃)查于2017年进行，主(😟)要调(diào )查科技(jì )工作(🍗)者(zhě )的心理健(💫)康服务需求与(🤩)困难(nán )。

但归(guī(📧) )根结底(dǐ )，还是(⭕)要看个人能力(🧥)”。

并且，对(duì )于心理(lǐ )辅(😤)导服(fú )务的需(🌆)求没有性别、(🌰)致残原因、残(💠)(cán )疾类型(xíng )和(🚦)家庭(tíng )经济条(🍽)件方面的差异(🐾)。

张婉琳身边(biān )有一位(👗)(wèi )已是“二战”的(🗿)学长，今年的成(👴)绩居然比(bǐ )去(🏡)年还(hái )低，她(tā(🦍) )完全不敢想这(🕍)位学长要承受(shòu )多大(👫)的(de )痛苦。