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“这些都需要(yà(📅)o )父(🥖)母把(🏿)(bǎ )关，也需要父母有相关的知(🎍)识(🛺)。

“她也(🚿)有(yǒu )一个女儿，当时我们一起(🛃)为孩子(🏼)们(men )申请的(de )，正好搭个伴。

在这样(💇)的体(tǐ(🤫) )会下，顾(📀)女士(shì )让她的子女放慢了阅(➕)读速度(🐿)(dù )，并且(qiě )帮助他(tā )们选择适(❕)合自己(🙃)(jǐ )年龄段的书(shū )籍。

图(tú )片来(⭕)源(yuán )：(🐛)台湾《中时电(diàn )子报》 刘宥(yòu )廷(🌳)/摄

此(cǐ(💎) )外，国外中小学的类型及教育(🏋)水(🥈)平(pí(⛳)ng )均有差(chà )别，好学校的申请竞(Ⓜ)争日益(📠)激烈，需要家(jiā )长付出更多努(⭐)力。

“这些(💩)都需要父(fù )母把关(guān )，也需要(⌚)父母有(🗡)相关的(🈴)知识(shí )。

他们(men )对这种(zhǒng )生活环(🥊)境不是(🥄)很理解，处于(yú )一种恐(kǒng )惧和(🛌)渴(kě )望(📫)知道的状态。

对文章中那(nà )位(🉑)母亲(qī(⤴)n )的做法(fǎ )，有赞同的声音——(👪) “打(🍥)开(kā(😂)i )了一个(gè )新思路”“可以减缓焦(👪)虑(🍱)”“体验(⬆)(yàn )多元文(wén )化”等，也有否定的(🕙)声音—(⛑)—“引(yǐn )发新的(de )焦虑”“在国内也(✡)可以体(💸)验”“孩(hái )子太小(xiǎo )，收获不大”等(⏬)。

亚凯迪(❕)亚(yà )市(🐁)(Arcadia)居民(mín )顾女士(shì )虽然运作着(🎆)多个(gè(💁) )课后演讲培(péi )训班，但她认(rè(🎙)n )为帮助(🏕)移民孩子(zǐ )们解决融入(rù )困(🀄)难，最需(🧒)要的是看图书。