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古城第(🍺)二小学(🤭)语文老(lǎo )师樊(🕴)春(chūn )兰(😡)强调，作业的主体(tǐ )应(🐩)是学生，家长只是(shì )配(😒)合和(hé )辅助，比如帮(bā(⛹)ng )孩子挑(tiāo )选照片、打(🍪)印照片等(děng )。

多名幼教(🍪)行业投(🎅)资(zī )人和从(có(🎿)ng )业者均(🙍)认为，营利园(yuán )转普惠(🆚)园之后，盈利(lì )空间缩(🎉)(suō )窄，经营成本降低，很(🍯)有可能导致教育品(pǐ(🎇)n )质的下(xià )降。

改革进度(❣)(dù )要求(🥡)：坚持蹄疾步(🌑)稳、紧(📱)凑(còu )有序推进(🎾)改革。

转(🤡)型(xíng )后，王(wáng )芸孩子每(🕹)月的保教费(fèi )用将大(📁)大降低。

在赵(zhào )力看来(🐂)(lái )，这类作业更(gèng )能锻(🏙)炼(liàn )孩子的综合能力(💉)，而(ér )且(🤳)平时学科类作(🔊)业已(yǐ(🔒) )经做了(le )不少，家(♟)长应该(🎻)利用(yòng )好寒假时间鼓(🌭)励孩子(zǐ )去观察(chá )、(📥)动手、思考。

转型(xíng )后(⭐)，王芸孩子每月的(de )保教(😝)费用将(🕚)大大降低(dī )。

部(➕)分(fèn )家(🚦)庭教育能力强(🧞)的家(jiā(👄) )长对这些作业是欢迎(🏏)(yíng )的，也(yě )善于分解与(⛓)引导。

“我的园95%都是小区(♉)配套(tào )幼儿园(yuán )。

部分(🎒)从业者(zhě )认为民(mín )办(✴)园市场(🧠)遭“挤压”