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童年的(de )背诵，正如春蚕吃掉(diào )的一(yī )片片(piàn )桑叶，总有一天会化(huà )作透(🍽)明(🦔)美(🌶)(mě(♿)i )丽(🛫)的(⏰)丝(🔮)，编(🔅)织(🎎)着(🛹)(zhe )你(🤙)生(🍛)(shē(✴)ng )活(😲)的(🐌)诗(👲)意(🐥)。

当然，让(ràng )孩子去理(lǐ )解，可能不易。

图为(wéi )国家队员正在进行激(jī )光跑测试(shì )。

童年的背诵，正如(🚬)(rú(🍍) )春(🗳)蚕吃掉的一片片桑(sāng )叶，总有(yǒu )一天会化作透明美丽(lì )的丝，编织着你生活(huó )的诗(shī )意。

当喧嚣的现代社会与(yǔ )传统文化有了一次次美丽(lì )的“邂逅”，中华文化基(🏜)(jī(🕔) )因(❕)逐(🔴)渐(📀)苏(🛃)(sū(📠) )醒(🐍)。

要(😗)寻(🚍)求(🆖)引(🎼)导(🐎)孩(😢)子(🎤)(zǐ(🔲) )读唐诗、背唐诗的同(tóng )时，用通(tōng )俗、浅显、趣味性的(de )语言，让孩子能够理(lǐ )解诗歌所(suǒ )表达的(⏱)内(🐏)容或故事，这样就会使孩子自然(rán )地将自己(jǐ )背诵的语句和内容、故事联系到一起，在(zài )思维(wéi )中产(chǎn )生画面感和联想。

我(wǒ )们可以选择有早期游泳训(xùn )练背(bè(🈚)i )景(🔖)同(🎋)时(🍔)具(💦)备(🔁)较(🕧)强(🔽)跑(😶)步(🗻)(bù(📮) )能(⏭)力(😆)的(✒)运(💊)(yù(📩)n )动员。

在日常生活中(zhōng )，在人、物、景、事(shì )前，每一(yī )个人的耳边通常会自(zì )然响起那些铭记于(🎷)心(🙎)(xīn )的古典诗(shī )词，并念念有词——这是当初我们的家长(zhǎng )或老师要(yào )求填鸭式的教育成果(guǒ )，使我们受益终身。

事实(shí )上，在现代五项运动中，职业与大众之间并非(🍪)存(🥧)在(🍄)(zà(🙇)i )不(🦄)可(👕)(kě(🥜) )逾(💳)越(✈)的(😛)鸿(🔯)沟(👥)。

网(🥃)络(🦂)上(⏭)(shà(🧒)ng )也偶有某(mǒu )人因某一首诗迅速走(zǒu )红的消息；朋友圈里(lǐ )更是满屏(píng )引用古诗传情达意；《成(🗑)语(🐄)大全》《中国(guó )诗词大会(huì )》等“综艺清流”的(de )热播给了热爱古诗词(cí )的人(rén )展示(shì )自己的平台。