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在(zà(👞)i )这简单“成绩”二字(zì )背(👘)后，可以说几多欢(🖖)喜几多(duō )愁。

报(bà(🔯)o )告还提到，不同性(🎲)别(bié )、婚姻状况(🖨)、受教育程度和(🚮)(hé )不同群体的公(🍨)务员心(xīn )理健(jià(🚅)n )康(kāng )水平差异显著：(🆓)女性(xìng )公务(wù )员(😻)(yuán )心理健康水平(🚜)明显好(hǎo )于男性(🧞)；未婚群体的心(💿)理健(jiàn )康水平差(🎢)于已婚群体(tǐ )；(🚕)受(shòu )教(jiāo )育程度(🥥)低的群体心理(lǐ(👁) )健康水平也较低；普(🔝)通公务(wù )员低于(💎)金融系统公职人(🌔)员。

整个项目的运(🌷)行‘我(wǒ )不在(zà(⛎)i )可(kě )以，他不在不(🧢)行’。

去年全国两(🍏)会上，中国科学(xué(🌜) )院院士、量子卫星工(🚮)(gōng )程常务(wù )副总(🍜)师王建宇曾指出(⌛)(chū )，随(suí )着(zhe )我国教(💣)育与科研水平(pí(🔣)ng )的提高，国内科研(🎆)院所与国(guó )外高(🖍)校的差距正在逐(🍦)(zhú )步缩(suō )小(xiǎo )。

这次调查还发现，针对民(🐻)众具体的心理健(🐂)康需(xū )求，需求率(🐷)最高的是“自我(wǒ(🧝) )调节”知识，有53.0%的受(📇)(shòu )访者(zhě )表(biǎo )示(✊)“需要”，其后依(yī )次(💞)是“教育孩子”（46.3%）(✌)、“人际交往”（44.3%）、“心(🔋)理疾(jí )病防治”（(📐)34.1%）、“职(zhí )业指(zhǐ(📪) )导(dǎo )”（33.9%）和“婚姻(🎷)”（28.9%）。

武汉大学教(🍽)师赫爽认为(wéi )，很(📁)多考生“二战”更多(🥉)(duō )是(shì )因为考研(🔴)错过了秋招(zhāo )，同时(shí )鉴于已经有了一(🤚)些复(fù )习的知识(🍤)储备，选择二次考(🗼)(kǎo )研也多了几分(😬)胜算，但二(èr )次(cì(🔢) )考研也承担相应(😮)的风(fēng )险，心理压(📢)力也会更大。