桔子树的森林

在这简单“成绩”二字背后，可(kě )以说几(jǐ )多(🥙)(duō )欢喜(🍅)几多愁(🎒)。

作为(wé(🌗)i )过来人(⌛)，他认为考(🎙)生(shēng )可以给自(zì )己一个3年的周期，对非常喜欢的专业或(huò )者学(🐛)校，值得(🛄)付出时(🚶)(shí )间和(🍈)努(nǔ )力(🙊)(lì )达到目(🏕)标，而“如(rú )果仅是为了提升学历(lì )，就不一(yī )定非要坚持，毕竟(jì(🆔)ng )目前就(🛍)业形势(📑)并不乐(👭)(lè )观，硕(💏)士(💜)毕业和本科(kē )毕业的(de )竞争优势相差也没那(nà )么明显”。

我认为，未(🙂)来他(tā(📞) )们(men )都会(🌽)并在一(✖)个考核(🏤)(hé )轨道上(🈚)”。

据陈祉妍(yán )介绍，2007~2008年(nián )，中国科学院心理(lǐ )研究所国民心理健康(🙆)(kāng )状况(🍯)研究小(🍙)组对我(🌃)国(guó )10~100岁(🎹)城(🌪)镇(zhèn )居(💃)(jū )民的心理健康状况(kuàng )进行了全面测查，回(huí )收有效问(wèn )卷14798份(🔡)，调查地(➰)区包(bā(😝)o )括全国(🗽)21个省（(🦕)区(📃)、市(shì )）的39个城市，最终得(dé )出上述(shù )结果。

武汉大学教师(shī )赫(📁)爽认为(🛸)，很多考(😗)生(shēng )“二(🕡)战(zhàn )”更(⏭)多是因为(😵)考研错(cuò )过了秋招，同时鉴于(yú )已经有了(le )一些复习的知识储(chǔ(🎸) )备，选择(👠)二次考(👒)研也(yě(🔶) )多了几(🈯)分(🚦)胜算，但(🌷)二(èr )次考研(yán )也承担相应的风险，心理压力也会更大。

（应受访(🐸)(fǎng )者要(🦎)求，于泽(⛸)远、潘(😐)峰均为化(🏴)名）

具体(tǐ )来看，有(yǒu )48%的受访者认为“现(xiàn )在社会上人们的心理(📎)(lǐ )问题(💓)严重”，仅(🏮)有12%的(de )受(💀)访者(zhě(🍙) )认(rèn )为“不(🐃)严重”，有(yǒu )40%的受访者选择了“说(shuō )不清”。

“现在我们招聘都(dōu )是统一(⌚)标准，说(🆖)到底(dǐ(🤼) )这些博(🍴)士都是(🧣)要(👇)拿着(zhe )论(📶)文来(lái )说话的。