朱莉和茱莉亚

本来有点思路和(🕓)状(zhuàng )态(tài )，一(yī )喊(🐻)(hǎn )我(wǒ )就(jiù )蒙(mé(🛶)ng )了(le )，越喊越不想做(💂)，越觉得学习没有(🚾)意思。

他觉得妈妈(🌰)总是(👻)容易为一些小事(🚳)情而失去控制，而(🍱)自己每次都是“很(🖨)大度地原谅妈(mā(🙇) )妈(mā )”。

行(háng )为(wéi )上(🦅)(shàng )，动(dòng )不动对孩(💜)子“吼叫”，将遏制孩(👯)子的创造力。

成本(🥉)上可以通过家长(🐷)交纳(㊙)部分费用，相关部(🖊)门给予一定补贴(✍)的方式进行。

行(há(👢)ng )为(wéi )上(shàng )，动(dòng )不(🍖)(bú )动(dòng )对(duì )孩(há(🛌)i )子(zǐ )“吼叫”，将遏制(🌷)孩子的创造力。

小(🚦)小妈的烦躁突然(😕)消散，姥姥的话又浮上(🔘)心头，她赶紧抱着(😹)孩子连声道歉。

”最(🙍)后，家(jiā )长(zhǎng )要(yà(🦅)o )真(zhēn )正(zhèng )给(gěi )孩(👃)(hái )子(zǐ )具(jù )体的(🚛)帮助，而不是停留(🤬)在唠叨和训斥上(🐅)。

比如原来一周‘(🏖)吼’(🔼)五次，制定目标要(🔃)求自己下周‘吼(😨)’两次，慢慢递减(🤾)直至‘零(líng )吼(hǒ(🌻)u )叫(jiào )’。

“家(jiā )长(zhǎ(㊙)ng )也(yě )知道‘吼叫(🤸)式’辅导作业不(💟)对、孩子压力大(⏳)等，但就是控制不(🐘)住，根(🚒)本原因是竞争和(🚜)评价机制造成的(🈸)。