兵临城下2001

出(📢)门在(🌖)外，难免(miǎn )“想(xiǎng )得(🎽)(dé )家中(zhōng )夜深坐(zuò(🙇) )，还应说着远行人”。

小学(🏵)二年级开始发表(💝)诗歌(🏳)和(hé )散文(wén )，出版(💘)(bǎn )有诗集(jí )。

情动于(📱)中，而念红豆“此物(🤽)最相(🔃)思”，惆怅“人(rén )面不(🏸)(bú )知(🈳)(zhī )何处(chù )去，桃(táo )花依旧笑春风”。

”如此(🤜)，国家队在其中更(👘)像是(🍰)扮(bàn )演了“既当(dā(🦐)ng )爹又当(dāng )妈”的角色(💮)。

每一句童年背诵的诗(🍭)句，都会在记忆(yì(🚼) )深处(📂)重(chóng )新绽(zhàn )放，让(🤡)(ràng )每一个(gè )吟诗的(🔽)夜晚都变得美好而温(🏫)暖。

如今，背诵古诗(🤡)成(ché(🤟)ng )为早(zǎo )教(jiāo )内容(💮)(róng )之一，有的家长认(⏫)为这种死记硬背(🌬)完全(🛸)是一种攀比心理(🔫)；有(🛎)人(rén )认(rèn )为这(zhè )恰是对(duì )孩子早期(🆗)诗歌启蒙的培养(🔜)。

如果(👍)在孩子背诵唐诗(📓)的(de )时候，还能(néng )够讲出(chū )这个唐诗的故事(🥊)，无疑能让孩子对(🗣)古诗(🗣)词产生兴趣(qù )。

一(🏀)如(rú )唐人(rén )司空图(🔮)(tú )《诗品》中所言：如不(💚)可执，如不可闻。