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要敢于(yú )将课堂还给学(xué )生(🤪)，积极(jí(🙎) )地创设(🚘)情境和设计挑战(zhàn )性课题，努(🎐)力激发(♑)学生(shē(🥇)ng )的探究(jiū )欲和学习欲，让(ràng )学(🥜)生自(zì(⛸) )发地参与到学习(xí )中来，让每个学生(🗻)都变(bià(🛬)n )成学习(xí )的主人。

”王梓(zǐ )涵告诉(sù )记(😥)者，“组(🎶)团(🗑)”学习后(hòu )4个人成了共同体，问题(tí )都(🛄)要大(👚)家(🙉)讨论着来，根(gēn )本没有走(zǒu )神儿的时(📖)间，有(🔥)些(🥁)以前觉得(dé )很难的题(tí )，在大(🎐)家互相(🥅)(xiàng )交流(👐)讨论(lùn )中也似乎变得简单了(🕷)，“我也很(😢)愿意积(🐹)极加入(rù )到学习(xí )中。

随后，一(🕞)组(zǔ )同(🤨)学还(hái )被随机抽选站上(shàng )讲台，4个人(🕜)你一言(👀)我一(yī )语地展(zhǎn )示着自己组规划(huá(💜) )的游览(🥋)(lǎn )线路：6点半到8点半去北(běi )海公园(⬅)，花费(🛺)10元(💫)；8点半(bàn )到10点半到景山，花费2元(yuán )；(🥉)10点半(🗝)到(🏞)(dào )15点半到颐和园(yuán )，花费30元；(🅰)15点(diǎn )半(💆)到18点半(🐼)(bàn )到水立方拍夜(yè )景……总(🔼)(zǒng )共花(⤵)费42元，没(🔮)超标，而(ér )且去了4个景点……(🚂)

随(📙)后(hò(🐽)u )，一组(zǔ )同学还被随机抽(chōu )选站上(shà(👛)ng )讲台，4个(🐳)人你一(yī )言我一(yī )语地展示着自己(🕯)(jǐ )组规(🚀)划(huá )的游览线路：6点(diǎn )半到8点(diǎn )半(♑)去北(🛤)海(🏃)公园，花费10元(yuán )；8点半到10点半到景山(🤛)，花费(🔡)2元(🎩)；10点半到15点半到(dào )颐和园，花(🖲)费30元；(👉)15点半(bà(📵)n )到18点半到水立(lì )方拍夜景(jǐ(♟)ng )……总(📟)共花费(🐅)42元，没超(chāo )标，而且去了4个景点(🙆)…(🗼)…

“以(📛)前学习是自己思(sī )考问题(tí )，思维是(⛪)孤立的(👷)(de )，现在(zài )4个人一起，4条思(sī )维线互(hù )相(🛫)交错，碰(🦓)撞出(chū )许多新(xīn )思路，能够有更多的(👙)方(fā(🏨)ng )法(🍩)去解决问题。

讨论还(hái )在进行，学生们(🛩)不但(📹)成(🏟)(chéng )功地避开了任务单图文(wé(🈯)n )信息中(🏜)设下的(🤷)“陷阱”，还碰撞出许(xǔ )多新思路(🥑)(lù )：有(😲)的规划(🤖)出最省钱的(de )地铁出行，有的考(🐼)虑到(dà(❌)o )故宫单向进出，有的想(xiǎng )到了水(shuǐ )立(🌐)方正在(🈷)改造……在这(zhè )节课中，老师“讲台面(🍅)(miàn )授”的(📈)时间也就(jiù )10分钟左(zuǒ )右，大部分时间(🧙)同学(🐁)们(🕣)(men )议得热烈、评得认真。

学习共同体的(🦓)本质(🎠)是(👃)：强调整体的参与、平等(děng )、沟通(👌)、合作(👊)。