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而(é(🎉)r )现(xiàn )在，她也(👍)只能(💝)在焦灼不安(🦊)(ān )中(🦔)(zhōng )继续等待调剂(🗼)系统的开放(fàng )。

武(🍙)汉大学教师赫爽(🙇)认为，很(hěn )多(duō )考(🚬)生“二战”更多是因(♟)为(wéi )考(kǎo )研错过(⏺)了秋招，同时鉴于(🈁)(yú )已(yǐ )经有了一(🥞)些复习的知识储(🤢)备(bèi )，选择二次考(🔍)研也多了几分(fè(👂)n )胜(shèng )算，但二次考(🎣)研也承担相(xiàng )应(yīng )的风险(🛠)，心理压力也会更(📂)(gèng )大(dà )。

现在(🐴)多元(🐢)化之后，95后可(🏄)选(xuǎ(🐱)n )择(zé )的机会(🤨)更加(💞)多样，并且他(tā )们(🏚)(men )往往不愿意服从(🔣)家长的安(ān )排(pá(🧗)i )，考研与否其实都(🎻)是学生自(zì )我(wǒ(🔹) )意识的体现，应当(🍛)尊重”。

作为过来人(🥉)，他认为考生(shēng )可(🐏)(kě )以给自己一个(🏉)3年的周期，对(duì )非(💫)常喜欢的专业或(🐐)者学校，值(zhí )得付出时间和努力达到目(mù )标(💗)(biāo )，而“如果仅是为(🐭)了提升(shēng )学(🥁)(xué )历(🥚)，就不一定非(🔅)要坚(📤)持，毕(bì )竟(jì(🏀)ng )目前(🛫)就业形势并不乐(🌧)观，硕(shuò )士毕业和(⏫)本科毕业的竞争(➗)(zhēng )优(yōu )势相差也(🐛)没那么明显”。

据(jù(💷) )中国教育在线发(🐀)布的《2019年全(quán )国(guó(🍍) )研究生招生调查(🔷)报告》显(xiǎn )示(shì )，近(🚺)年来高校毕业生(🛐)逐年增(zēng )长，在毕(⚫)业生就业压力、非(fēi )全(quán )日制纳入统考、(👶)研究生招(zhāo )生(shē(🕋)ng )扩张等因素(🌝)的刺(👱)激下，硕(shuò )士(🦁)(shì )研(👂)究生报名人数呈(📥)现快速上(shàng )升(shē(😾)ng )趋势，2019年达到290万人(🛎)，较上(shàng )一(yī )年增(😬)加52万人，增幅达到(🎒)21.8%。

考(kǎo )研败北之后(🐹)，他们又将何去(qù(🐂) )何从？

中国科学(🗑)院心理研究(jiū )所(👠)(suǒ )研究员、发展(🚷)中国家科学(xué )院(🔤)(yuàn )院士张侃说，这(🕷)4年间国民心(xīn )理健康的总体状况相对变化(🐔)(huà )不(bú )大，农村户(🖌)口或农村人(⌛)口(kǒ(💵)u )的(de )心理健康(🏥)状况(😏)总体比城市(shì )或(👒)(huò )非农村人口的(🆓)心理健康状况(kuà(📶)ng )要(yào )“差”一些。

只有(🤬)加强社(shè )会(huì )心(🚟)理服务体系建设(🍰)，充分(fèn )利(lì )用心(⏮)理学研究成果，预(🈹)测、引导和改善(🍋)个体、群体、社(🗯)(shè )会(huì )的情感和(👡)行为，才能提高(gā(🏵)o )国(guó )民心理素质，促进国民心理(lǐ )健康，提升(🌁)国家凝聚力。