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武汉大学(🤦)(xué )教师赫爽认为，很(🛑)多考生“二战”更多(duō )是因为(🔟)考研(👀)(yán )错过了秋招(zhāo )，同(🍆)时鉴于已经有了一些复习(🚖)的知(😦)识储备，选择二(èr )次考研也(♿)多(duō(📠) )了几分胜算(suàn )，但二(🛥)次考研也承担相应的风险(🏯)，心理(🚢)(lǐ )压力也会更(gèng )大(🌹)。

在成绩(jì )公(🥈)布后，他(tā )更是坦然(🏌)接受了失败的现实，毫不犹(🥇)豫(yù(💪) )地选择了“二战”，已(yǐ(🚕) )经迅速投入(🙉)(rù )新一轮学习了。

中(😏)国科学院心理研究所(suǒ )教(👺)授、(🆘)国家(jiā )公务员心理(⤴)(lǐ )健康应用研究中心主任(🍎)祝卓(😶)宏称，课题组通过调查(chá )分(🈁)析中(💻)国公(gōng )务员工作压(🕶)(yā )力与心理健康之间的关(🎗)系，探(❇)讨了重要(yào )的心理(🏹)变量(lià(♈)ng )——(🎯)心理灵(líng )活性在压(🆔)力(lì )源和心理健康之间的(👏)中介(⏺)效应，并得出(chū )上述(💩)结果。

是否“二(🗑)战(zhàn )”也还是需(xū )要(🧀)考生权衡自身就业与发展(🖲)对研(⛵)究生学(xué )位与学校(🕎)学(xué )习专业知识(shí )的迫切(🚐)程度(🗼)。

具体来看，有48%的受访者认为(✏)“现在(🎊)社(shè )会上人们的(de )心(👗)理问题严(yán )重”，仅有12%的受访(🚁)者认(🌻)为“不严重”，有40%的受访(🏭)者(zhě )选(🐃)择了(♿)“说(shuō )不清”。

薛(xuē )明非(👷)常佩服能够坚持“二战”“三战(⏺)”的考(㊙)生。

报(bào )告称，有11%~15%的(de )人(🌞)心理健康(kā(👿)ng )状况较差，可能具有(🗡)轻到中度心理问题(tí )；2%~3%的(🙎)人心(🚳)理(lǐ )健康状况差(chà(📓) )，可能具有中度到重度的心(🕘)理问(🖼)题。

在成绩公布后(hòu )，他更是(🈳)坦(tǎ(🐧)n )然接受了失(shī )败的(🎲)现实，毫不犹豫地选择了“二(🍘)战”，已(👛)经迅速(sù )投入新一轮(lún )学(🔩)习了(🔂)。

此(cǐ )外，有近4成的调(🌩)查对象表示希望通过心(xī(📽)n )理辅(🥀)导寻找(zhǎo )人生的目(🎎)标(biāo )与意义(✌)。

第(dì )二次调查是2012~2013年(🐻)，针对残疾人群体开展的(de )心(🚘)理健(📼)康服(fú )务需求调查(💼)(chá )。