流氓医生

本(bě(🚶)n )报记者 孙(🐂)颖 文并(bì(🐘)ng )摄

要(yào )敢(⛏)于将课堂(🏙)还给学生(🍙)(shēng )，积极地(🍙)创设情境和(hé )设计挑战性课题，努(nǔ )力激发学生的探究欲(yù )和学习欲，让学生自(zì )发地参与到学习中来(lái )，让每个学生都变成(chéng )学习的主人。

手机整(zhěng )体销量的持续萎缩成(🕦)(chéng )公认的(❇)事(shì(🍝) )实。

“以(🥅)前上(🚙)课就(🎯)是(shì(🌍) )一个(🐢)(gè )人(🚜)的事(📯)情，听(🎟)老(lǎ(🏍)o )师讲(jiǎng )课(🤗)，听着听着(🐾)有(yǒu )时就(🐀)(jiù )容易走(🍺)神儿，不(bú(🕹) )会的(de )也不(🏣)太敢问老(🌖)师，上(shàng )课时经常当‘透明人(rén )’。

而当老师统一讲(jiǎng )学的时候，学生们就(jiù )会调整好自己的方向(xiàng )，面向黑板。

开学第(dì )一周，本报记者在六(liù )年级2班“观摩”了一(yī )堂特别“热烈(🏠)”的语(💝)文课(🕝)。

十(shí(🚗) )八中(🧘)(zhōng )教(🔷)育集(⭐)团全(🤜)面开(😆)(kāi )展(🍔)“学习(🦖)共同体”模(🤷)(mó )式两(liǎ(🏷)ng )年多来，“组(🚮)团(tuán )”学(xué(👧) )习的模式(🥀)不仅在(zà(🍸)i )高中(zhōng )、(🚸)初中部得到了实现(xiàn )，在十八中附小也扩(kuò )展到二至六年级各个(gè )班级，孩子们开始习(xí )惯于在“组团”中找(zhǎo )到自己的位置，共同(tóng )学习。

2019年，众所周知(zhī )是5G技术高速发展第一(yī )年。

在这(🌔)(zhè )样(🉐)的“学(💿)习共(🈳)同体(🍼)”中，没(🐗)有“C位(❌)”，也(yě(🦐) )可以(💂)(yǐ )说(⏩)个个(🐪)是“C位”。