拥抱星星的月亮

”而要(yào )说(shuō )“刚(🕦)才那个同学讲得好有(👊)(yǒu )趣(🎁)(qù(💪) )，我们再听他说一遍(☕)(biàn )好(🗡)不(🙂)好(hǎo )？”“刚刚那位同(👻)学(xué )说(🏧)的是什么意思，你能用(yòng )你(🈹)(nǐ )的话说一下吗？”要更多(💱)地(dì )使用类似“你的想法(fǎ(📰) )从哪里(lǐ )来”、“接着上(🎐)面(mià(🏯)n )同(🌙)(tóng )学继续谈谈你的(🏄)想法”之(🍝)(zhī )类(lèi )的表达方式，帮助学(🏁)(xué )生把学(xué )到的知识串联(✨)起来，让学生把自己和其他(🙍)同伴(bàn )联(lián )结起来。

到(🔴)了这(🌶)个(😇)阶段，必(bì )须要走入(🔼)无人区(🚿)，必(bì )须要探(tàn )索，绝(🍝)对不能(😟)让创新(xīn )的速度慢下来。

本(💏)报记者(zhě ) 孙(sūn )颖 文并摄

对(❄)于他来说还有另(lìng )一种收(🈹)获：“当讨论(lùn )中有不(💦)(bú )同(♋)意(🆚)见时，我不再(zài )觉(jià(🍻)o )得非黑(💋)即白，而是学会去(qù )倾(qīng )听(🚰)每个人的见解，大(dà )家一起(🙂)(qǐ )分析，试图去说服对(duì )方(🛫)，或是吸纳对方的意见(🐕)(jiàn )，从(⌚)倾(🐭)听开始，经过交流，最(📡)(zuì )终形(🌔)成共识。

展示完(wán )自(💋)己的(de )方(🤸)案，还得“邀请”其他小组的同(🎏)学对自己的(de )方(fāng )案进行评(🕓)价。

此前，赵明在(zài )MWC2019上表示，魅(⛓)眼(👨)全视屏(píng )是全面(mià(⭕)n )开启(💨)手(✈)机行业全面屏(píng )3.0时(🌂)代的排(😬)头兵。

十八中教(jiāo )育(yù )集团(🚐)全面开展“学习共同体(tǐ )”模(🚶)式两年多来，“组团”学习的模(🍻)式不仅在(zài )高(gāo )中、(🐄)初中(🚄)部(📈)得到了实现，在(zài )十(🥎)八中附(✊)小也扩展到(dào )二至(🦀)六(liù )年(🌖)级各个班级，孩子(zǐ )们开始(🍃)习惯于在“组团”中(zhōng )找到自(🍃)己的位置，共同学习(xí )。

要敢(👱)于(🥥)将课堂还给(gěi )学生(🔉)，积极(💒)地(🌟)创设情境和设(shè )计(🙌)挑战性(🕵)课题，努力激发(fā )学(xué )生的(💍)探究欲和学习欲，让学(xué )生(🈁)自发地参与到学习(xí )中来(⛱)，让每个学生都变成(ché(🌫)ng )学(xué(🚵) )习(🐻)的主人。

到了这个阶(➰)段(duàn )，必(💰)须要走入无人区，必须要(yà(➖)o )探索，绝对不能让创(chuàng )新的(📿)速度慢下来。