憨豆特工2快播

”小小妈烦躁地一脚(jiǎo )踢(🛰)爆(bào )了(📒)挂(guà )在墙边的气球，小小(🅰)吓得哇(📢)哇(wa )大哭(kū )，扑(pū )上来拽住她的手(⏲)。

本报记(🙇)者 赵(zhào )喜斌(bīn )

虽然(rán )最(🥍)终小小(🏥)的害怕还是被妈妈的安(😦)慰(wèi )消(😈)解(jiě )了，但从那之后小小(🐧)拒绝再(⚽)使用那(nà )个App，之前(qián )喜欢(㊙)英语的(😽)她也失去了学习兴(xìng )趣。

姥姥(lǎ(🕕)o )的这段(🦕)话触动了小小妈。

“两个人(🕠)(rén )一起(🆚)(qǐ )对付难题，而不是天天(🙏)盯着我(🍓)，催(cuī )着我(wǒ )，要(yào )有一种(🦀)愉快的(🏇)学习氛围。

但十(shí )几天(tiān )后，在小(🎙)小用App复(🏘)习英语、对一个内容几(❓)(jǐ )次都(🌠)(dōu )没有回答正确时，她又(🥂)忍不住(😑)爆发(fā )了，“瞎戳什么，怎么(🌄)那么笨(🛑)呢。

“你(nǐ )这样(yàng )吼孩(hái )子(💭)，只能让(🎷)孩子越来越不听你(nǐ )的；你不(💙)(bú )能在(🕗)孩子面前控制脾气，将来(😦)，孩(hái )子(🙄)的(de )脾气会比你更大；一(😥)个成年(⬅)人对孩(hái )子说(shuō )话，嗓门(🤫)越高越(🛶)没有涵养！”

除了(le )校外(wài )机(👺)构(gòu )，也(🙌)可以开(🌳)拓与一些社会团体、协(🚄)(xié )会、(🦌)专业公益组织的合作，让(🌤)文艺、(🚣)科(kē )学等(děng )内容(róng )充实(🦊)到课后(🤽)3点半的托管班中，通过(guò(🔀) )一个(gè(🚿) )可标准化的课程方案用以解决(🏟)(jué )课程(🥁)(chéng )资源(yuán )不足的情况。

面(🔉)对这样(😔)的情形，有(yǒu )几个(gè )父母(⛷)能忍住(🍊)不吼啊！”

“家长也知(zhī )道‘(😼)吼叫(jià(🍂)o )式’辅导作业不对、孩(🍌)子压力(🍮)(lì )大等(🕤)(děng )，但(dàn )就是控制不住，根(🎦)本原因(🏹)是竞争和(hé )评价(jià )机制(🌤)造成的(🖤)。