莫陌1

本书(shū )围绕智(🚻)力脑、语言脑、情绪(xù )脑(🎿)、(👈)运动脑、创意脑“五脑”养育(🚠)体(tǐ(🍑) )系，还原各(gè )种(zhǒng )家庭(✏)中的(🛵)常(cháng )见场景，相当(dāng )于(😓)是在(🔏)教父母(mǔ )如何在这些(⭐)场景里把科学养育知识运(💭)(yù(🌧)n )用起来，打(dǎ )破(pò )“经验主义(📢)(yì )”。

这(🕑)是因为(wéi )，即使孩子年(😉)(nián )龄(🥑)还小，但在(zài )两岁左右(💍)的时(🛫)候，他们(men )已经拥有了物(🚜)(wù )品的所有权(quán )意识，一旦(🕜)明(míng )确谁是物品的(de )主人，他(🏷)就(🎳)会(huì )捍卫主人的权利。

最后(🚘)(hòu )，魏(🐼)教授还强(qiáng )调，千万不(🗳)(bú )要(😼)(yào )用奖励的方(fāng )式去(💳)“鼓励(🔉)”孩子阅读，而(ér )是要为(🙃)他们建立起一种认知：阅(🕋)读(🍺)是(shì )日常生活的(de )一(yī )部分(🎛)，而且(🎊)(qiě )有趣。

如果孩(hái )子们(🎏)把阅(♋)读当(dāng )成完成了就能(👹)吃一(🛢)个冰淇淋的“特殊(shū )任(🦓)务”，那他(tā )们可能会想(xiǎng )：(💷)“看来阅读(dú )是一件苦差事(shì(🦎) )啊。

(《魏(🚺)坤琳(lín )的科学养育宝(📄)典》，魏(🐓)(wèi )坤林著，中信(xìn )出版(🤶)集团(🍑))

其(qí )实，最好的科(kē )学(🧝)养育就在家(jiā )庭里，在和孩(🚥)(hái )子相处的日常生活的大(🚿)事(🚗)小事中。

刘(liú )贵祥：第三(sā(💿)n )方(fā(㊙)ng )面，我们的(de )执行人员、(🕐)我(wǒ(🏝) )们法院内部依(yī )然在(🔼)有些(🏽)地方还存在选择性执(🌍)行、消(xiāo )极执行、乱执(zhí(🐴) )行的现象，还存在作风不(bú )正(🥚)甚至(🖊)违法违(wéi )纪的现象，严(🗜)(yán )重(🚛)影响司法公信力，影(yǐ(💪)ng )响人(🔐)民群众对(duì )司法的信(👧)任(rèn )和信心。