第三种

刘(🕳)先生所在的“小饭桌”每(měi )天(🍔)下(🆔)午放学时，都(dōu )有两辆车在(zà(🐧)i )校(🐽)门口接学生。

每(měi )次接上孩(🌿)子(😹)以后，韩先生都要(yào )带着孩(🏐)子(🥫)在小区里(lǐ )疯跑一会儿(ér )。

“现(⛅)在(🖌)刚刚开学(xué )，估计过几天学(🗂)校(👳)(xiào )就会出新学(xué )期托管班(🐰)的(🏕)说明。

从早上7点多(duō )到晚上5点(😧)多，孩子(zǐ )就一直在教室里，对(🏂)于(🕝)刚刚一(yī )年级的孩子来说(🌭)，确(💃)实有点难受。

“晚上有饭吃(chī )，有(📮)老师照看孩子(zǐ )写作业，还(há(🌫)i )有(🤔)做手工、读古诗(shī )等这样(🍿)的(🧗)活动。

但(dàn )就算是5点半(bàn )，对(💥)于(📦)家长张先生(shēng )来说也很难(ná(👲)n )实(🎠)现自己接孩子放(fàng )学。

” 霍先(🧑)生(📴)发现(xiàn )，孩子所在(zài )校内托(🕍)管(🥉)班中的孩(hái )子数量在不(bú )断(👧)减(💚)少。

户外活动(dòng )少孩子“憋得(🌸)慌(🤚)”

“接到的时(shí )候，孩子总是嚷(🏟)着(🐵)(zhe )饿了。

“他(tā )们能给(gěi )孩子做一(🌰)些(xiē )课外知识的扩展，也会给(🗯)讲(🌵)解(jiě )课上没搞懂的内容(ró(👿)ng )。