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平日里同事(🔖)(shì )和邻居(📓)对(duì )她的印象也(🛳)是“温和、开朗、有文化味(🙃)”，不敢相信她也(yě(🆕) )会“吼”孩子(🏊)。

鹏鹏把妈(mā )妈的(🏮)“吼”定义(yì )为“情绪(🚜)(xù )崩溃”。

首(🍃)先，最根本的是家(♏)长要转变对(duì )作业的认知(💢)观念(niàn )。

小小妈(mā(🥦) )妈自责不(🌧)已，且(qiě )也有了更(🍆)深刻的反思：之(zhī )所以吼(🍈)孩子，其(qí )实还是(⛽)在(zài )用成(🔒)人的标准去(qù )要(⛓)求孩子。

轻松(sōng )愉(⬜)快的氛(fē(💀)n )围，将促进学习(xí(🆖) )。

”昭昭说，他希望妈妈(mā )能够(🦖)和自己站在(zài )一(🧥)条阵线(xià(🌄)n )上，共同去对付(fù(⬜) )作业这个“敌人(ré(📲)n )”。

“昨(zuó )天晚(⏱)上刚跟他吼(hǒu )了(🕴)一回。

立“戒吼”目标(biāo )，一边戒(🙎)一边犯(fàn )

“家长也(🆓)(yě )知道‘(🚻)吼叫式’辅导作(💒)业不对、孩子压(🔌)力(lì )大等(🛌)，但就是控(kòng )制不(🤕)住，根本原(🦃)因是竞争(zhēng )和评(🍳)价机制造成(chéng )的(♎)。

比如(rú )原(🐾)来一周‘吼’五(👈)次，制定目标要求自己(jǐ )下(⛺)周‘吼’两次(cì(🐆) )，慢慢递(dì(🤮) )减直至‘零吼叫(🥖)(jiào )’。