捞世界

做好准(zhǔn )备，真正上“战(🛫)场”时也(🆎)不能含糊。

很多(🥪)人的(de )QQ闲(🎇)置群(qún )这(zhè )时候也(🕎)都‘活’起来了 。

淘汰(🤚)“水(shuǐ )课”，打(dǎ )造“金课(kè(🥧) )”，不(bú )仅是自上而下的(🆚)部署，更(🔆)是(shì )自下而上(♎)(shàng )的(💿)需求。

应聘职(zhí )教教师(🐢)更难了

做好准备，真正(👓)上“战(zhàn )场”时也(yě )不能(🏗)含(hán )糊(✨)(hú )。

但新入职的(🍬)教师(🚗)要(🎚)求有3年企业工(gōng )作(🏥)的经历(lì )，“是不(bú )是就(💦)这(zhè )3年就足够呢？就(📮)是‘双师型’教师了(🗓)(le )呢？我(🥣)们(men )要面向(xiàng )企业一(🐮)线培养技能人才，而生(🏤)产一线(xiàn )的新技术(shù(📽) )、新工艺(yì )、新技能(📏)是不断(🔩)更新升级的，老(❔)师(shī(🚎) )们要到生(shēng )产一线才(🍰)(cái )能学习(xí )、掌握，所(💝)以学校和企业建立一(🐨)种动(dò(👶)ng )态的双向(xiàng )交(🤜)流机(jī(🧙) )制(zhì )很有必要，而且(✴)不可替代，这是职(zhí )业(🌄)教育保(bǎo )证质量的(de )根(👁)本所(suǒ )在。

那么问题来(🦁)了——(💌)让职业教师去(qù )哪(🏪)些企业(yè )进行锻(duàn )炼(👺)、培养？又如何让企(🥥)业的能工巧匠(jiàng )更愿(💈)意来(lá(🌠)i )到职业院(yuàn )校(🏥)任教(🥔)？

做好准备，真正上“战(👭)场(chǎng )”时也不(bú )能含糊(🛵)。