最后的欢愉

本(📽)来(lái )有点思(sī )路和状态，一喊(🚟)我就蒙(😝)了(le )，越喊(hǎn )越不想做，越(🔊)觉得学(🕘)习没(méi )有意思(sī )。

“孩子(🛠)也大了(🕋)，快到青(qīng )春期了(le )，我也(🐢)怕激化(🦂)矛盾引发孩(hái )子叛逆(👿)(nì )。

她认(🚢)为，眼下孩子的成(chéng )绩(🍒)跟很(hě(⛅)n )多东西挂钩。

”昭昭说，他(🤽)希望(wà(👟)ng )妈妈能够和自己站在(🔭)一条(tiá(🚕)o )阵线上(shàng )，共同去对付(😲)作业(yè(🍇) )这个“敌人”。

她认为，眼下孩(hái )子(🔶)的成(chéng )绩跟很多东西挂钩。

”情(🕹)(qíng )绪上，家长的吼叫可能造成(🚇)孩子(zǐ(🚈) )焦虑、胆小、抑郁、(🚐)晚上睡(💃)觉不(bú )踏实等(děng )；心(🤢)理方面(🎮)，长期“吼叫(jiào )”将降(jiàng )低(🥄)孩子自(🏺)信，厌恶学习。

刚开学(xué(🗨) )，配额就(🧓)用光了。

此外，小小妈(mā(🛺) )妈也建(🚯)议，孩子的课外作(zuò )业(🦈)尽量(lià(👵)ng )少让家长配合完成(ché(☝)ng )，批改(gǎ(🍤)i )也不应(yīng )该交给家长(🎦)。

“暴(bào )怒(👃)和情(qíng )绪差是一种坏习惯。