朋友的姐姐2完整视频中字

“家长(zhǎng )也知道(🗡)‘(🈶)吼(⛵)(hǒ(🈵)u )叫(jiào )式’辅导(dǎo )作(zuò )业不(📴)对(🅰)、(💋)孩(🔠)(há(👒)i )子(🏁)压(🌿)力(🐯)大(📩)(dà(🍰) )等(🤓)，但(🏖)就(🤾)是(🔡)(shì(👼) )控制不住，根本原因是(shì )竞争和评价(jià )机制造成的(de )。

而她的这(zhè )种改变源自(zì )于小小姥姥的劝说和小小的恐惧。

那么，家长在辅导孩子作业时，究竟该用什么“姿势”呢？孙宏艳给了四点(diǎn )建议。

鹏鹏(péng )妈回顾了陪(péi )孩子走的这(zhè )一路，总(🥇)结(🐏)(jié(🍆) )了一个规律(lǜ )：一、二年(👦)(niá(🚰)n )级(⬛)(jí(📣) )时(🧜)，总(🥧)是(⛱)(shì(🔝) )“吼(🚗)”孩(🔣)子(🏵)(zǐ(🌸) )的(👸)坐(🆔)姿(📿)和学(xué )习习惯；三(sān )、四年级时(shí )，总为孩子(zǐ )作业的对错(cuò )上火；到了(le )五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。

昭昭则认为妈妈脾气太急，“吼叫”不仅影响自己的学习状态，更(gèng )可能影响学(xué )习兴趣。

就(jiù )第一天坚持(chí )没(🔏)吼(🛣)，只(😎)是(shì )说话带点讽(fěng )刺(cì )之(🎟)类(🏮)的(💫)，昨(🈯)(zuó(👺) )天(🚮)又(🐐)犯(👷)了(😃)(le )。

假(🚾)期(🥦)后(🌔)两(🔝)(liǎ(🔑)ng )天(♿)，她(👲)陪着(zhe )刚上一年级(jí )的小小做作(zuò )业。

就第一(yī )天坚持没吼(hǒu )，只是说话(huà )带点讽刺之类的，昨天又犯了。

“想发火时，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滞后三分钟再与孩(hái )子说话。

“昨天晚上刚(gāng )跟他吼了一(yī )回。