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此(cǐ )次“规划纲要”的一(yī(🐇) )个(🍜)特(💏)点(🍧)就(👗)是(😘)(shì )对有(yǒu )利于香港澳(ào )门融(róng )入国家发展(zhǎn )大局(jú )，有利于其(qí )到内(nèi )地上学、就(jiù )业，在生(🔲)活(🕍)、(🕺)投(🏂)(tó(📐)u )资(🏥)便(⬇)利(🕗)化(🎱)等(🍊)各(📗)方(😳)(fā(🥩)ng )面(🛎)，都提供了一(yī )些具体政策，交由有关部门办理，相信在《规划》引领下，一些壁垒将会(huì )破除。

陈宣庆：“规划纲要”对(duì )粤港澳大湾区提(tí )出五大战略定位(wèi )，实际都是(🕋)对(👐)标(😳)(biā(😦)o )国(🍪)际(jì )一流湾区。

此次(cì )“规划纲要(yào )”的(de )一个特点就(jiù )是对(duì )有利于香港(gǎng )澳门(mén )融入国家发(fā )展(⤴)大(🚼)局(🔤)，有(🌝)利(⛩)于(🍟)(yú(😤) )其(👒)到(🏌)内(☕)地(🚪)上(🚜)学(🌪)、就业，在生活、投资便利化等各方面，都提供了一些具体政策，交由有关部门办理，相信(xìn )在《规划》引领(lǐng )下，一些壁垒将(jiāng )会破除。

作为国(guó )家层面，过去强(qiáng )调“一国(📷)两(👳)制(👥)”，按(💟)(à(🚊)n )《基本法》办事(shì )，现在则更(gèng )是强(qiáng )调处理两个(gè )关系(xì )，一是将港(gǎng )澳纳(nà )入国家治理(lǐ )体系，二(🦖)是(🔟)港(💃)人(🐤)(ré(👙)n )治(🗒)港(😳)澳(🍚)人(➰)治(🌨)澳(🚢)高(🛢)(gā(🚬)o )度自治的关系。

留学生来源国包括印度和尼泊尔。

“既然这个信访件转交到我们组，不管(guǎn )多难、多复杂，我们都要克服，给信访人一个满(mǎn )意的答复。

从这(zhè )么一点小(🎧)事(🈚)就(👹)可(🐑)(kě(✔) )以看(kàn )出三地的体(tǐ )制机(jī )制障碍。

”顾宏(hóng )华面不改色(sè )地说(shuō )到。

“顾正(zhèng )文是(shì )中学老师，城镇(🎈)户(🤺)口(⏬)，按(🐵)照(🚊)(zhà(🐟)o )法(📅)律(🚣)规(🔚)定(➰)，非(💠)农(🍰)(nó(🕎)ng )业户口不能办农村集体土地使用证。

“既然这个信访件转交到我们组，不管多难、多复杂(zá )，我们都要克服(fú )，给信访人一个(gè )满意的答复。