我爱唐人街

率先将“学(xué(🛒) )习(xí )共(gòng )同体(tǐ )”构(gò(🔺)u )想引入教育改革实践的(🎻)国际著名教育专家佐(🙁)藤学教授，在(📷)(zài )走(zǒu )进(jì(🎻)n )十八(bā )中(🐧)(zhōng )进行观摩(👥)时表示，在“学(💲)习共同体”的(🌜)模式下，学(⛵)生和教师(shī )都(dōu )能感受(😂)(shòu )到(dào )一种强大的安(🙊)全感，这种安全感让学生(🏻)敢于发表自己的看法(🖐)(fǎ )。

展示完(wá(✒)n )自(zì )己的方(🖲)案，还得“邀(🎳)请”其他小组(🅿)的同学对自(🕳)己的方案进(jìn )行(háng )评(💸)(píng )价。

课(kè )堂(táng )，不再仅仅(🎵)是接受知识的场所，更(🔉)是孩子们探(🥩)究知识、运(🍎)(yùn )用(yòng )知(💢)(zhī )识的(de )舞(wǔ(🤪) )台。

节目中，赖(📰)冠霖不仅与(🕤)主持人、(🤶)嘉宾积极互动、配合默(☔)(mò )契(qì )，还接(jiē )连(lián )展(😁)示了投篮、唱歌等拿手(🌆)才艺。

课桌椅摆放的变(🧀)化，带来课(kè(🗒) )堂(táng )学习氛(⏳)(fēn )围(wéi )的(🤣)变化，而最有感触的就是(🛤)学生们。

讨论还在进行(💛)，学生们(men )不(bú )但成(chéng )功(gō(😛)ng )地(dì )避开了任务单图(🚴)文信息中设(🔐)下的“陷阱”，还(📆)碰撞出许(⏹)多(duō )新(xīn )思(🐪)(sī )路：有(yǒ(🏻)u )的规划出最(🤾)省钱的地(🌥)铁出行，有的考虑到故宫(📍)单向进出，有(yǒu )的(de )想到(👗)了(le )水(shuǐ )立方正在改造…(🍯)…在这节(🈂)课中，老师“讲(🕤)台面授”的时(🍅)间也(yě )就(jiù(🍼) )10分钟左(zuǒ(🖌) )右(yòu )，大部分时间同学们(📴)议得热烈、评得认真(🥙)。

“以前上课就是(shì )一(yī )个(🌕)人(rén )的(de )事(shì )情，听老师(🤨)讲课，听着听(🥠)着有时就容(🎧)易走神儿(🐗)，不会的也(yě(🎢) )不(bú )太(tài )敢(🏍)问(wèn )老(lǎo )师，上课时经(🤶)常当‘透明人’。

率先将(🎼)“学习共同体”构想(xiǎng )引(📻)(yǐn )入教育(yù )改(gǎi )革实践(🌨)的国际著(❇)名教育专家(♏)佐藤学教授(🌩)，在走进十八(🦉)中进行(há(📀)ng )观(guān )摩时表(biǎo )示(shì )，在“学(🎈)习共同体”的模式下，学(🦉)生和教师都能感受到一(⛄)种(zhǒng )强(qiáng )大的(de )安(ān )全(🚾)(quán )感，这种安(🔺)全感让学生(📳)敢于发表(🍻)自己的看法(🏉)。