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我(wǒ )不赞成任务式地要求孩子学习(xí )唐诗宋(sòng )词。

童年的背诵，正如(rú(🔠) )春(🌶)蚕(👡)吃(👐)(chī(🍣) )掉(🧑)的(🚕)一(📆)片(👪)片桑叶，总有(yǒu )一天会(huì )化作透明美丽的丝，编(biān )织着你(nǐ )生活的诗意。

春节期间，“会(huì )背几首(shǒu )诗？”成为走亲访友时(shí )展示孩(há(🍳)i )子(📄)才(🚕)艺(㊙)的(🍵)必(💂)备(🏁)话(🗃)题(⛏)。

童(🔨)(tóng )年的背(bèi )诵，正如春蚕吃掉的一(yī )片片桑(sāng )叶，总有一天会化作透(tòu )明美丽(lì )的丝，编织着你生活的诗意。

我们可(kě )以选择有早(🍚)期(📌)游(🎠)泳(⌛)训(🚘)练(😳)(lià(🐘)n )背(🙌)景(🚵)同(tóng )时具备较强跑步能力的(de )运动员(yuán )。

对于孩子来说，死记(jì )硬背的(de )量要把握好，不能引起孩子的(de )反感。

离别之际，或有“劝君(jun1 )更尽一(🛢)(yī(🏊) )杯(🚐)酒(🛵)，西(📮)出(🖕)阳(🐪)关(🚐)无(🥇)故(🎦)人(rén )”之感(gǎn )伤，或有“天下何人不(bú )识君”之达观。

除此以外，为(wéi )了解决(jué )梯队建(jiàn )设欠缺的现状，中国现(xiàn )代五项(xiàng )运动协会还与(🐢)大(🕤)学(🔓)达(🧕)成(🌤)(ché(♏)ng )合(🍻)作(💄)，构(🐪)建完整的青训系统。

目前就(jiù )读于澳大利亚悉尼科技(jì )大学