使命之沉默

曹忠嵘告(✡)诉(sù )记(💅)者，从近几年(nián )现代五项运动的发展趋势(shì )来(🤷)看，跑步(🐣)能力(lì )强的(🌩)男选(xuǎ(🏜)n )手成绩优于游泳(yǒng )出身的男运动员，“现在(zài )的(🗝)角度其(🤧)实有了(le )一个(🍍)很大的(🤵)改变。

国(🐗)家队(duì )运动员正在进行(háng )击剑项目(mù(👿) )测试。

尽(🔬)管队伍(⚾)(wǔ )还需要很(🤢)长的一(👂)段路要走(zǒu )，但全队上下对(duì )此充满信(📌)(xìn )心。

死(♍)记硬背(🚆)诗(shī )词，对孩(🕌)子的成(🥧)长和知识(shí )的初始获取和记(jì )忆的开发，并不(🕛)是最好(🐵)的(de )办法。

著名(🔱)词曲(qǔ(🍓) )作家，唐(táng )诗三百首新儿歌(gē )曲作者，北京电视(🔭)台音乐(🤰)(lè )节目主持(🚕)人

要寻(🥠)(xún )求引(😼)导孩子读唐诗、背唐(táng )诗的同时，用通(🐨)俗、浅(🌞)显(xiǎn )、(💪)趣味性的语(⚓)言(yán )，让(🚠)孩子能够理解诗歌所(suǒ )表达的内容或故(gù )事(⚪)，这样(yà(🔆)ng )就会使孩子(😛)自然(rá(🏝)n )地将自己背诵的语句和内(nèi )容、故事联系到(💒)(dào )一起(💾)，在思维中产(🥑)生画面(📷)(miàn )感和联想。

除此(cǐ )以外，为(wéi )了解决梯队建设(👸)(shè )欠缺(🌧)的现状(🅾)，中国现代五(🎵)(wǔ )项运(🔮)动协会还与(yǔ )大学达成(chéng )合作，构建完(📸)整(zhěng )的(🧓)青训系(➿)统。