国服玄策喷水瑶

其(🕋)中，包括全(quán )面(🎳)(miàn )落实(🛄)教师5年一周期(🌛)(qī )的全员轮训，探索建(🏍)(jiàn )立新教师为(🧣)期1年的教(jiāo )育见习和(⬛)为期3年的(de )企(qǐ(🍷) )业实践制度。

像张(zhāng )宇(💅)彤和曾旭一样(🍀)，活(huó )跃(❓)在选课战场上(🗾)的同(tóng )学各出奇招，锁(📢)定(dìng )目(mù )标。

与(👟)此同时，新(xīn )的(de )抗癌(🚂)思(🤪)路也层出不(bú(👷) )穷。

获得选课情报，不仅(💶)靠口口相传，还(👼)(hái )可以总结成体系，广(🌓)(guǎng )泛传阅。

“但如(📯)果(guǒ )师(👡)(shī )范生在校期(🏜)间就由(yóu )用人单位、(👟)有关合作(zuò )企(🕔)业和毕业生本人签(qiā(🕝)n )订多方协议，提(🔴)前(qián )对(duì )其进行企业(🐨)实践等(děng )方面(📜)的规划(📡)设计，有(yǒu )目标(🌰)地来进行教导培(péi )养(🆙)，应该能更好、(😹)更(gèng )有效地奠定其(🛹)为(➰)师(shī )基(jī )础”。

他(🙌)们有了企(qǐ )业职场经(💐)历后，再主(zhǔ )动(📸)转行到职业教育，工(gō(🕘)ng )作能力和工作(😞)意(yì )愿(🐍)(yuàn )得到了双重(🤨)强化，能(néng )够更好地胜(🐔)任专业(yè )教师(🤾)的岗位要求”。

正在清华(🎑)大学土木工(gō(🔣)ng )程系读大一的曾旭(xù(⏰) )（化名），不但(🤫)坐拥(yō(🕯)ng )一个将近50人的(🎑)清华校(xiào )友选课“智囊(👈)团”，还手握一份(🛴)系统的“葵花宝典”——(🏆)学(xué )长(zhǎng )做的(👟)一(🔔)篇选课微信(xìn )文章(🎙)，里面有对授课(💌)(kè )老师的上课风格和(❎)课(kè )程内容难(🐑)易程度(🙁)的(de )详(xiáng )细介绍(💷)。

完善“固(gù )定(dìng )岗+流动(😦)岗”资源配(pèi )置(✴)新机制，支持中职(zhí )、(🥓)高职、应用型(🎖)本科(kē )高校聘请产业(🚂)导师(shī )到(dào )学(🤞)校任教(🙎)，遴选、建设兼(🥈)职教师资源库(kù )。

那么(🎧)问题来了——(🏅)让职业教师去哪些企(💃)(qǐ )业进行锻炼(🎒)、培养(yǎng )？又如何让(🗳)企业的能(néng )工(⭐)巧匠更愿意来到职(zhí(😴) )业院校任教？(📣)

他们有(👅)(yǒu )了企业职场(✈)经历后(hòu )，再主动转行(🚳)到职业(yè )教(jiā(🈯)o )育，工作能力和工(gōng )作(🕑)意愿得到了双(😥)重强(qiáng )化，能够更好地(🐿)胜任(rèn )专业教(🔒)师的岗位要(yào )求(qiú )”。