山田君与7个魔女动漫

假(jiǎ )期作业“变了样”

不(bú(✍) )过，王芸也(🈁)存在这样(🛠)(yàng )的担忧(🧡)(yōu )：转普惠园后(hòu )，教育(yù )质量是否(🏒)会随之失(📝)去(qù )保障(⏰)呢？

“我园即将(jiāng )转型为(wéi )普惠园…(💝)…”最近，家(🔼)住北京丰(🧤)台的王芸(📴)(yún )(化名)收(shōu )到了孩子所在(🕑)(zài )的小区(🍙)(qū )幼儿园(💇)的通知。

以(🦋)上(shàng )问题最终都指向一个(gè )关键性(🔓)(xìng )问题：(😼)政府定价(🛀)和补(bǔ )贴到底有多少。

学校(xiào )在布置(🏡)(zhì )寒假作(⭐)业时要想(🔅)提高(gāo )效(⏹)果，可以从内容和(hé )方法两(💻)(liǎng )个方面(💳)努力，内容(🦕)上(shàng )要从(🈯)单一走向多元，也就是不仅是知识类(💁)(lèi )的作业(✳)(yè )，还需要(🆗)加强能力(⛅)类(lèi )作业与社会拓展类作(✂)(zuò )业的分(🌸)(fèn )量；方(🌠)法上要(yà(🧡)o )从布置(zhì )走向选择，也就是要(yào )多给(🚯)学生选择(🚣)的机会(huì(👄) )，同一(yī )类作业可以设计不同(tóng )的内(📴)容供学生(🆕)选择，这样(🐝)也(yě )有利(😑)于学生个性的发(fā )展以及(🦂)对不同家(🍁)庭情(qíng )况(👤)的尊重。

目(🏽)前，张(zhāng )正凯还(hái )没有想好是否把自(😵)己(jǐ )的幼(🎛)儿园转型(⛩)成普惠(huì )园。