独立日:卷土重来

部分从业者认为(wé(🍧)i )民(🌹)(mín )办(🦃)(bàn )园(🖇)市场遭“挤压(yā )”

本轮机构改革时间表

上述不(➰)愿具名(🤮)(míng )的(🐄)(de )幼教(🕦)行业投资人(rén )判(pàn )断，最后生存下来的民办(🐟)幼儿园(🎆)，可(kě(🖌) )能(né(🤽)ng )是之前开办时就(jiù )做成了普惠园、部分房(😆)屋租金(🤪)低、(🌗)运(yùn )营(yíng )成本低的幼儿园，以及非小区配套的部(🚣)分高端(📻)园和(🕗)位置(zhì )好(hǎo )、供需矛盾突出(chū )的民办非小(🔁)区配(🕐)套(👾)园。

2018年(👝)9月10日(🐺)-11日 中央(yāng )编(biān )办(bàn )首次集中公布改(gǎi )革后(🕳)16个部门(🚣)“三定(😗)”方案(🛥)。

民办营利(lì )园(yuán )转普惠园后一定(dìng )会(huì )导(🎫)致教育(🏑)质量(🌈)的下(💐)降吗？在卞月看(kàn )来(lái )，这需要看国家补(bǔ(🎩) )贴水平(🌡)能达(🥄)到什么程度。

一是对作业(yè )设(shè )计的意图与价值(🐾)要(yào )给(🤛)家长(💟)更多的指导，以期达成共识；二(èr )要对完成(🚣)这些(📫)作(🎑)(zuò )业(🍆)进行(🚉)专业细致的指导，以提升家长(zhǎng )的(de )家(jiā )庭教(🦁)育指导(🚤)能力(🏏)(lì )；(🐇)三要根据不同阶层的家庭进行区别(bié )要(yà(🎬)o )求，有可(🛌)能的(🤢)条(tiáo )件(jiàn )下还需要学校能够整合社会资源，帮(bā(🌛)ng )助(zhù )社(🐻)会资(🦔)源不足的(de )家庭超越自身限制。