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调查发现(🗳)(xiàn )科(kē )技(jì )工(gōng )作(zuò )者(zhě )存(⛷)(cú(🔴)n )在(zài )丰(fēng )富的心理健康服(🥙)务(🤙)需求，但同时在寻求服务方(🎓)面(💳)存在着外部与内部困难。

”傅小(🎸)兰(🍲)说，人的发展，离不开心理的(🎭)健(🐾)康发展。

孟(mèng )凡(fán )不(bú )喜(xǐ(🤳) )欢(🎪)(huān )本(běn )科(kē )所(suǒ )学的专业，所(⚾)以(💶)想要通过考研对专业进行(🐒)二(💙)次选择，但从考场出来的那(🌹)一(🏎)刻，他心里就有数了。

报告称，有(📔)11%~15%的人心理健康(kāng )状(zhuàng )况(kuàng )较(🤥)(jià(🎁)o )差(chà )，可(kě )能(néng )具(jù )有(yǒu )轻(🕙)到(➕)中度心理问题；2%~3%的人心理(😓)健(🆒)康状况差，可能具有中度到重(📨)度(🗝)的心理问题。

就寻求心理辅(🐳)导(🈲)的目的而言，调查对象最希(🧡)(xī(💿) )望(wàng )通(tōng )过(guò )心(xīn )理(lǐ )辅(fǔ(❕) )导(dǎo )来(lái )提高自信（54.94%），其次(🐭)是(🥒)帮助自己解决学业或就业(🎧)中(♍)遇到的问题（51.16%），以及增强生(🐻)活适应能力（46.35%）。

他同时提到(🛵)，研(🏤)究发现(xiàn )心(xīn )理(lǐ )灵(líng )活(⚪)(huó(📰) )性(xìng )在(zài )压(yā )力(lì )源(yuán )与(😑)心(🛷)理健康水平之间起到部分中(🏵)介(🚕)作用，这表明可以通过心理(🥪)灵(🔢)活性的训练来提升公务员(⛺)群(🍔)体的心理健康水平。