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“当然(rán )，不一定所有老(❇)师(⚓)(shī )都是‘双师型’教(🚢)(jiāo )师，这在目前不现(xià(🔞)n )实(🍡)，也不需要。

切(qiē )实加强(🥁)(qiáng )学习过程考(kǎo )核，加(🍮)(jiā(❔) )大过程考核(hé )成绩在(😬)(zài )课程总成绩(jì )中的(🏦)比(bǐ )重，严格考试纪律(🍊)(lǜ(📑) )、严把毕业出口关(guā(🚹)n )，坚决取消“清考(kǎo )”制度(⏪)。

完(🔔)善“固(gù )定岗+流动岗”资(🚽)源(yuán )配置新机制，支持(🚲)(chí(🔖) )中职、高职、应用(yò(⛪)ng )型本科高校聘请产(chǎ(🎧)n )业(🐜)导师到学校任教(jiāo )，遴(💩)选、建设兼职(zhí )教师(🐡)资(✅)源库。

张宇(yǔ )彤大一就(🌑)加入了院(yuàn )学生会(huì(🚎) )，认(🔰)识不少(shǎo )学长学(xué )姐(🐟)，“知道(dào )的信息(xī )多”让(🐗)她比(bǐ )其他同(tóng )学选(😱)课(🚰)更有优势。

有人说“选课(👼)就像(xiàng )打仗，知己知彼(🐷)，才(🛩)能百战百胜”，为了抢到(🕓)一门心仪(yí )的课，同学(👇)们(🎿)可谓(wèi )“八仙过海，各显(🎭)(xiǎn )神通”。

实施职业(yè )院(🕦)校(🍆)教师境外培训(xùn )计划(🛺)，分年度、分(fèn )批次选(🧜)派(🔒)职业院校(xiào )骨干教师(📄)校长赴德(dé )国研修，学(💽)习(🛷)借鉴(jiàn )“双元(yuán )制”职业(✖)教(jiāo )育先进(jìn )经验。

不(🅰)少(shǎo )职业院(yuàn )校负责人(👜)认为，如(rú )果能让这些(📽)利好政(zhèng )策落实生根(🎈)，还(🤛)需(xū )要以相关配套的(🐤)政(zhèng )策保障，以市场的(🍨)(de )手(💦)段来调动企业的(de )积极(🖤)性，给参与共(gòng )建的企(🌘)业(🎁)以更多实(shí )在的实惠(〽)。