离开我记得我

但(🍬)(dàn )归根(🧟)结底，还(🏛)是要看(💩)(kàn )个人能力”。

武汉大(dà )学教师赫爽认为，很(hěn )多考生(shēng )“二战”更多是因为(wéi )考研错过了秋招，同(tó(⏲)ng )时鉴于(🕳)(yú )已经(🔹)有了(✈)一(🎶)些复习(💸)的(de )知识(♉)储备，选(💦)择二次(🍟)(cì )考研(🆕)也(yě )多了几分胜算(suàn )，但二(èr )次考研也承担相应的(de )风险，心理压力也会(huì )更大。

她在脑海(🚄)中构思(🤹)了无(wú(➗) )数次的(😾)发给(🥌)心(🚃)仪导(dǎ(🏃)o )师(shī )的(🥣)邮件(jià(🏝)n )，此时也(🕛)无用武之地(dì )。

这也意味着，在考(kǎo )研路上，众多考生注(zhù )定只能(néng )是“陪跑者”。

随之(zhī )，“考研成绩”一(🧡)词(cí )与(🚂)一个(gè(🗿) )哭泣流(⏸)泪的表(🐓)情也迅(😚)(xùn )速登(🏜)上微博(⏩)热搜，且(🍪)(qiě )长时间(jiān )居高不下。

此(cǐ )次报告(gào )聚焦我国公务员群体(tǐ )的心理状况，其中提(tí )到该群(qún )体(💉)整体上(🗓)心理健(👉)康水(🥪)(shuǐ(🦗) )平良好(🏿)，但仍有(🗼)5%的人(ré(🕗)n )焦虑水(😵)(shuǐ )平比较高，5.5%的(de )人抑郁(yù )水平比较高，10.2%的人压(yā )力水平比较高；处于(yú )中高等(děng )焦虑、抑郁和(💆)压力水(😧)(shuǐ )平的(🛡)比例分(🐘)别达到(🐮)35.2%、33.2%和52.2%。