我是歌手张嘉译

2016年，史(🎧)家小学(xué )发现了钉钉(😋)，开始基于钉(dì(🍳)ng )钉搭建数(shù )字(🍌)化校园(yuán )平台(🔇)，包(bāo )括校务管理、教(🅾)学教研等，学校(🎁)自(zì )己增加对(😪)(duì )接了100多个(gè )应用，满(🐲)(mǎn )足各类协同(🏂)需求的同时，大(🏭)幅节约(yuē )了成(💕)本。

在信息化(huà )、数字(🗾)化的浪潮中，学(⛱)校数字化转(zhuǎ(🍭)n )型是大势(shì )所(😽)趋。

2016年(niá(⬆)n )，史家小学发现(🖍)了钉钉，开始基(⛴)于(yú )钉钉搭建(🙎)(jiàn )数字化校(xiào )园平台(💕)，包括校务管理(🥀)、教学教研(yá(🚴)n )等，学校(xiào )自己(🎲)增加(jiā )对接了100多(duō )个(📙)应用，满足各类(🥂)协同需求的同(🌁)时(shí )，大幅节(jiē )约了成(💣)本(běn )。

楼之四(sì(🥛) )角各接3层六角(🏣)亭一座，底(dǐ )层(🍉)各开两(liǎng )门，分别(bié )与(🤺)主楼和(hé )回廊(😳)相通。

比如杭州(👹)市西湖区教育(🚍)(yù )局，下面(miàn )有8个科室(🍼)(shì )，8个直属单位(🛄)，公办学校有13所(🚛)中学(xué )、25所小学(xué )，5所(🗺)9年一(yī )贯制学(🙊)校(xiào )。

“在我们和(🙂)学校接触中，了(🚿)解到(dào )很多长久(jiǔ )以(🍛)来没有(yǒu )解决(🏣)的痛点，基于这(👒)些校园中的痛(tòng )点，钉(🙃)钉(dìng )在产品上(🎌)(shàng )有了更深(shē(🛃)n )的思考，希望通(😶)过一些技(jì )术手段帮(🏟)(bāng )助学校解(jiě(😛) )决这些痛(tòng )点(🛰)。

不仅仅是让学(🐿)校管理、教学教(jiāo )研(🌕)、家校(xiào )沟通(🏼)、学(xué )生成长(🏑)记录更简单，更重要是(🏋)通过(guò )科技让(🌯)教(jiāo )育更加温(📷)(wēn )暖。

不仅(jǐn )仅(🏩)是让学校管理、教学(🐳)教研、家校(xià(🐾)o )沟通、学(xué )生(🈁)成长记(jì )录更(⌛)简单，更(🈳)重要是通过科(🙄)技让教(jiāo )育更(🦂)加温(wēn )暖。