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教师要通(🛷)过搭设阶梯(💂)而不是一味讲授(🚠)的方式(shì )引(🔬)导(dǎo )学(xué )生自主(♎)(zhǔ )获得知识(🌯)。

“以前上课是老师(🆕)要讲三四十(shí )分钟(zhōng )，现在老(🤼)(lǎo )师最多也就讲十几分钟。

对(🏣)于他来说还有(yǒu )另一(yī )种(zhǒ(🎼)ng )收获：(🍌)“当讨论中有不同意见(🍎)时，我不(🕔)再觉得非黑(🖤)即(jí )白(bái )，而(ér )是(🎱)(shì )学会去倾(🚇)听每个人的见解(🏞)，大家一起分(🌖)析，试图(tú )去说(shuō(👠) )服(fú )对方，或(🍙)是吸纳对方的意(🏉)见，从倾听开(🗓)始，经过(guò )交流(liú(🚿) )，最终形(xíng )成(🚂)共识。

十八中教育(👄)集团全面开展“学习(xí )共同(tó(🔊)ng )体(tǐ )”模式(shì )两年多来，“组团”学(👹)习的模(🍗)式不仅在高(gāo )中、初(🥄)(chū )中部(🥦)得(dé )到了实现，在十八(🍅)中附小(😅)也扩展到二(🚊)至六年级各(gè )个(🤒)班(bān )级(jí )，孩(😕)子们开始习惯于(🔹)在“组团”中找(🥠)到自己的位(wèi )置(💅)，共(gòng )同学习(🔀)。

从五年级开始就(🤘)进入这种学(🏛)习模式的王(wáng )梓(♈)涵(hán )，对这种(🔻)(zhǒng )新的上课方式(🍆)非常喜欢。

”闫妮则表示：“里(lǐ(🐓) )面(miàn )的每个(gè )人物都在生活(🚤)中能看(🐇)到。

在北京市十八中(zhō(✳)ng )附属(shǔ(♉) )实(shí )验小学(xué )，从二年(🍝)级到六(🗃)年级，所有教(📨)室里的座位都变(🌘)成(chéng )了4人(ré(🤥)n )围(wéi )坐。