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中国科(👉)学(🚼)院心理研(yán )究(🎗)(jiū )所教授、国(🚗)家公务员心理(🌠)健(jiàn )康应用(yòng )研究中心主任祝卓宏称，课(kè )题(🐡)组通过调查(⛱)分(🚓)析中国公务(wù(🖊) )员工作(zuò )压力(🚛)与心理健康之(🤶)间的关(guān )系(xì )，探讨(tǎo )了重要的(💠)心理变量—(🏀)—(👏)心理(lǐ )灵活(🏭)性(🎫)在压力源和心(💧)理健(jiàn )康(kāng )之(🚤)间的(de )中介效应，并得出上(shàng )述结果(guǒ )。

在张婉琳(🕓)看来，“二战”（(🗣)考(🕤)研(yán )失败后再(😖)次考研，简称“二(♋)(èr )战”）真的很(☔)需要勇气，因(yīn )为“二(èr )战”要承受更多的压力，过(🕯)(guò )程更加煎(🏦)熬(🎱)。

但有些学生与(🥃)(yǔ )考研差(chà )了(💝)点儿“缘分”，不是(🏽)报(bào )考(kǎo )的院校分数线突增，就是偶(ǒu )遇新(😟)题(💴)(tí )型，各种各(🥃)样(🎹)的状况层出(chū(🛸) )不(bú )穷，导(dǎo )致(🛋)接连考了几年(🈚)仍然(rán )只等到(dào )失败的消息，在(🏬)旁人看来甚(🌰)(shè(🥁)n )至觉得(dé )这部(👞)分考生已经“烤(🕳)糊了”，可他们仍(👧)然在坚持。

现在(zài )是全球(qiú )化的时代，学术研究(🎱)更需(xū )要(yà(🤘)o )碰(🤫)撞和交流。

然而(〽)，本土博(bó )士的(💻)认(rèn )可之路还(👴)很长。

这部分人(rén )群(qún )应是心理健康工作的主(🚹)要目(mù )标人(㊗)群(🌝)(qún )，如他们能得(🌈)到及时的心(xī(🗨)n )理(lǐ )辅导，可有(🎭)效预防心理疾病(bìng )，促进(jìn )心理(👹)健康。

他对自(💍)己(♎)的母校(xiào )一往(🆑)情(qíng )深，2015年就报(😡)考了人大(dà )新(🔠)闻传(chuán )播学的研究生，但以几分之(zhī )差失之(zhī(🆚) )交臂。