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在韩先(🕶)生(🏠)看来，在校(xiào )时(shí )间长除了对孩子(👏)有(📶)些影响(xiǎng )外，肚子饿也是一个大问(🚠)(wè(🎰)n )题(💀)(tí )。

“这个游戏的注意力(lì )都(dōu )在手(🛠)部(🎖)动作上，相对来(lái )说(shuō )比捏豆子安(🚳)全(🥖)，糖豆也(yě )很(hěn )喜欢。

上学期时，江女(🕕)士(🚙)(shì(🐒) )为孩子报了校内托管班，选择5点半(✳)到(🏇)校接孩子。

在(zài )实(shí )践中，一些家长(🍄)也(⛄)提(🍘)出(chū )了(le )建议与希望。

调查中发(fā )现(🚞)(xià(🔌)n )，家长对于校内托管班(bān )的(de )全面推(🍷)行(🕙)十分赞同。

“有(yǒu )了托管班就得让老(🎩)大(💯)在(🈸)学(xué )校待到5点半才去接回来。

这(zhè(⛰) )位(🔹)妈妈顿时来了灵感，将(jiāng )一些五颜(👕)六(🔁)色的N次贴、标(biāo )签贴沿着墙、在儿(🐟)子(📌)伸手(shǒu )刚刚能够到的高度贴了一(🤡)(yī(🧒) )溜儿。

上学期时，江女士(shì )为(wéi )孩子(📴)报(👌)了(🌩)校内托管班，选(xuǎn )择5点半到校接孩(🐭)子(🥡)。

5点(diǎn )半(bàn )接到孩子的时候，孩子(zǐ(📣) )将(🤱)(jiāng )书包递给韩先生时，时常(cháng )会说(👒)一(🍢)句(🐐)“我终于自由了(le )”。

托管期间，教师可以(💔)(yǐ(🐱) )对(duì )学生提出的问题进行答(dá )疑(🕳)(yí(☝) )辅(🏥)导，但是不能集体上(shàng )课(kè )。