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糖豆妈(mā(🤼) )妈表示，对娃(🧠)(wá )来说，生活(🥧)中处(chù )处是(🌫)玩具，只(zhī )要(🖕)爸爸妈妈爷(✨)爷(yé )奶奶有(🏏)一双善(shàn )于(🛂)发现的眼睛(🎛)，日常用品都(🗃)能(néng )变成寓教于乐的(de )“神器”。

托(tuō )管期间，教师可(kě )以对学生提出(chū )的问题进行答(🦇)疑(yí )辅导，但(👔)是不(bú )能集(📠)体上课。

韩(há(😑)n )先生也感受(📈)到(dào )了这样(〰)的情况(kuàng )，孩(😒)子报怨学校(🏣)(xiào )的课间时(🎠)间比(bǐ )较短(🥔)，除了上厕(cè(🍙) )所，几乎没有(🌗)(yǒu )户外活动(🧖)。

韩先(xiān )生也(🚴)感受到了(le )这(🌔)样的情况，孩(📮)(hái )子报怨学(🌍)校的(de )课间时(🌖)间比较短(duǎ(✅)n )，除了上厕所(suǒ )，几乎没有户外(wài )活动。

美国路(lù )易斯安那州立大(dà )学教授、研究(⏮)(jiū )者之一米(🎯)德威说(shuō )，他(🚍)们研究的(de )全(🥒)球7个地区中(🐗)，夏威夷鲨鱼(💺)咬(yǎo )人比率(🕜)最高，但研究(🥙)只用当地(dì(🤝) )人口进行计(🏆)算(suàn )，不包括(⛑)游客。

“老师也(🅿)比较(jiào )累，比(🐥)学生来得(dé(👕) )更早，比学生(🌈)(shēng )走得更晚(⏫)。

“接(jiē )到的时(🔉)候，孩(hái )子总(➗)是嚷着饿了(le )。

“他们能给(gěi )孩子做一些课外(wài )知识的扩展，也会给讲解课上(shàng )没搞懂的内容(ró(📜)ng )。

工作单位在(🧙)城(chéng )里，下班(❇)后需(xū )要坐(🎡)地铁回家，回(🦀)来的时候经(🏧)(jīng )常是晚上(🌵)七八(bā )点钟(😗)了。