圆桌派第五季

切实(shí(💒) )加(jiā )强(qiáng )学(xué )习过程(❇)考核(👶)，加大过程考核成(🈴)绩在(🌮)课程总成绩中(zhōng )的(de )比(⏭)(bǐ )重(chóng )，严格考试纪律(📪)、严把毕业出口关，坚(🌌)决取(🐆)消“清(qīng )考(kǎo )”制(zhì(🐁) )度。

不(🌲)少职业院校负责人认(🚴)为，如果能让这些利好(🎲)(hǎo )政(zhèng )策(cè )落实生根(😣)，还需要以相关配套的(📑)政策(🚊)保障，以市场(chǎng )的(⏪)(de )手(shǒ(🈁)u )段(duàn )来调动企业的积(😹)极性，给参与共建的企(🌛)业以更多实(shí )在(zài )的(😈)(de )实(shí(💍) )惠。

但新入职的教(😤)师要(🍨)求有3年企业工作的经(🕘)历，“是(shì )不(bú )是就这3年(🕷)就足够呢？就是‘双(🔘)师型(🔆)’教师了呢？我(🍞)(wǒ )们(😋)(men )要(yào )面(miàn )向企业一线(😖)培养技能人才，而生产(🦇)一线的新技术、新(xī(🕘)n )工(gōng )艺、新技能是不(🏡)断更(♿)新升级的，老师们(📜)要到(😪)生产一(yī )线(xiàn )才(cái )能(🏪)(néng )学习、掌握，所以学(📤)校和企业建立一种动(🦊)态的(🔣)双向(xiàng )交(jiāo )流(liú(😮) )机(jī(🔒) )制很有必要，而且不可(🏄)替代，这是职业教育保(🍹)证质(zhì )量(liàng )的(de )根本所(🍕)在。

有人说“选课就像打(👬)仗，知(🏤)己知彼，才(cái )能(néng )百(bǎ(♎)i )战(zhàn )百胜”，为了抢到一(🥑)门心仪的课，同学们可(🍑)谓“八(bā )仙(xiān )过(guò )海，各(🏚)显神(➰)通”。

“我是学信息管(🅰)理专(🏂)业的，这回(huí )选(xuǎn )了(le )创(😎)(chuàng )业与融资管理，也是(🌊)一种专业拓展”。

“当然，不(🆙)(bú )一(🐄)(yī )定(dìng )所(suǒ )有老(💋)师都(🏗)是‘双师型’教师，这(🏉)在目前不现实，也(yě )不(🚏)(bú )需(xū )要。

他反思自己(🧘)没有事先了解，“望文生(😁)义”觉(😶)得(dé )课(kè )程(chéng )名(🎅)(míng )字(💑)“有意思”就选了，结果白(🏡)白浪费了光阴。