玩命速递

“我最生(🧠)气的(de )是他的态度(dù(🥛) )，这不是超(chāo )纲的题(🐏)，我(wǒ )讲着他还不(bú(🍺) )认真听，一(yī )边摆弄(🧝)着水(shuǐ )杯，心不在(zà(⛑)i )焉。

轻松愉(yú )快的氛(🕘)围，将促(🏪)进学习(xí )。

“回(🚼)头反(fǎ(🏐)n )思，当时再(zà(🐛)i )耐心说(🥙)一遍(biàn )也就(🥛)好了。

你(🔎)知道他写(xiě )个啥，‘(💩)dei’，提示了三遍，都没(🔠)写对！”

在小小去别屋(🦄)玩玩具时，当了一辈(🚬)(bèi )子小学老师(shī )的(🍮)小小姥姥(lǎo )把小小(⤴)妈叫(jiào )到了厨房，让(💙)她反思自(zì )己小时(🚢)候有(yǒu )没有被这么(🐯)(me )吼过，这么(me )吼孩子是(🍦)否(fǒu )有正面影响(xiǎ(🏧)ng )。

除了校外(wài )机构，也(🖼)可(kě )以开拓与一(yī(👥) )些社会(📯)团体(tǐ )、协(🏡)会、专(💋)(zhuān )业公益组(🏌)织(zhī )的(🔂)合作，让(ràng )文艺、科(🕡)学(xué )等内容充实到(😯)课后3点半的托管班(🅿)中，通过一个可标准(💼)化的课程方案用以(✉)解决课程资源不(bú(❔) )足的情况。

”虽然心里(🤯)(lǐ )很清楚，但(dàn )是鹏(🎱)鹏妈还(hái )是没有克(🌬)制(zhì )住自己，开(kāi )学(🌍)第一周就(jiù )爆发了(🧘)，“做不到完全(quán )‘戒(🤕)吼’，但是尽量少(shǎ(🐿)o )‘吼’(🌃)是必(bì )须的(🎇)。

”昭(zhāo )昭(✨)妈说，她(tā )也(🍒)明白“吼(🗝)(hǒu )”不管用，每(📼)次事后(📠)也(yě )后悔自责，但就(🎣)是特别生气。

假期后(🎛)两天，她陪着刚上一(🐾)年级的小小做作业(➰)。

姥姥的这(zhè )段话触(👅)动了(le )小小妈。