在完(🚵)成作业的(de )过程(🎁)中，有些动手(📢)能(néng )力较差的(😾)孩子的确会(🗓)(huì )感到困难，但家长(🛋)不(bú )能(🐡)因(yīn )为着急或怕麻(🗼)烦(fán )就替(tì )他做，也不必给(🏺)(gěi )孩子(zǐ )设置太高的要求(🌆)(qiú )，甚(shèn )至拿来别人的优(yō(🏃)u )秀作(zuò )品要(📢)求孩子模仿，陪(🛹)(péi )伴他一起(🐫)简单完成即(jí(➡) )可。
据统计，2018年(🐽)我国(guó )有超过(🎓)30部(bù )网络大(📒)电影分成金额(🙊)(é )突破1000万，其(✴)中Top10就瓜分(fèn )了(💵)3.3亿，已经相当(📥)于院(yuàn )线电影(🍜)的10亿票房。
寒(🌞)(hán )假“余额”不足，为(wéi )了补作(🍇)业，学生和家(jiā )长都(♎)(dōu )已经使出浑身解(jiě )数。
家(🏬)长要提高对假(jiǎ )期作(zuò )业(🐸)的重视程度，给予(yǔ )孩子适(🤷)当的提醒(xǐ(🖍)ng )和引(yǐn )导。
面对(⬜)孩子的超负(🤯)(fù )荷作业量，豆(🍲)豆妈妈(mā )并(😢)没有伸出援手(🌙)：“孩子需要(🍌)(yào )认识到按计(🛄)划做事的(de )重(🐩)要性，权当给她(🧡)一(yī )个教训(📀)了。
记者在采(cǎ(🐿)i )访中发现，家(🤘)长对于(yú )寒假作业的态度(💸)会在(zài )一定程度上(💮)影响孩子(zǐ )的作(zuò )业完成(🎿)情况。
●亲子(zǐ )教育作家 任(🌀)淑一(yī )
首先(xiān )是没能完成(🎀)假期(qī )作业(🎃)(yè )设计的初衷(🐝)，如巩固(gù )所(🦖)学知识，保持学(😭)习(xí )状态等(🔠)；其次，错过(guò(🤑) )了让孩子(zǐ(🏛) )养成自主学习(🏵)习惯、锻炼(🍩)自律自控能力(🎒)的(de )机会。
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她正想着呢，就看(🐩)着杨翠花进来了(📳)，直接就把排骨割(✈)下(🐎)来一半打算剁开(💉)。