港冏

虽(🛑)然(rán )“真(🌿)的不甘(🌧)(gān )心”，但(🦍)这(zhè )段时间张婉琳也开始关注调(diào )剂信息。

提(tí )起(🧒)当初被(🐊)调(diào )剂(👓)的过程(🕡)，如今的人民(mín )大学博士生薛明仍觉得那是(shì )段很(🐷)痛苦的(🏟)(de )回忆。

紧(📶)接(jiē )着(➿)亲人朋(🌘)友(yǒu )们的询问纷沓而至，“但每(měi )跟别人开口(🖥)(kǒu )谈成(🛁)绩的时(🐠)(shí )候，心(🥝)都跟(gē(📂)n )针扎一样，特别难过，每次都快要哭出(chū )来。

”傅小(xiǎo )兰(🍁)说，人的(🔆)(de )发展，离(🏨)不(bú )开(🔇)心理的健(jiàn )康发展。

然而，若想真正摘(zhāi )掉博士身上(👊)(shàng )“海归(✊)”或(huò )“本(🔚)土”的(de )标(🍋)签，还需要将两者的人才评价体系并(bìng )在一条轨道(🔇)(dào )上。

在(🙁)这简(jiǎ(🧖)n )单“成绩(🗣)”二字背(⏮)后，可以说几多欢喜(xǐ )几多愁。

武(wǔ )汉大学教(🔯)师(shī )赫(🕗)爽认为(🎣)，很多考(🚷)生“二战(🥌)”更多是因为考研错过(guò )了秋招，同(tóng )时鉴于已经(jī(♐)ng )有了一(🛷)些复(fù(🐽) )习的知(🤕)识储(chǔ )备，选择二次考研也多了几(jǐ )分胜算，但(dàn )二(💢)次考研(🏙)也(yě )承(🐕)担相应(💑)的(de )风险(🥒)，心理压力也会更大。

他对自己的(de )母校一往情(🚺)(qíng )深，2015年(🎀)就报(bà(⏭)o )考了人(📔)大新(xī(🥡)n )闻传播学的研究生，但以几(jǐ )分之差失之(zhī(👡) )交臂。