幻影神针李蔷蔷

总而言之，家长(🤩)对待作业的(🥠)态(tài )度会影(🍂)响(xiǎng )孩子的(💮)作业完(🍑)成情(📆)况，假期(😫)作(zuò(🌥) )业(yè )是(🤨)对家庭(tíng )教育的一次考验。

放假前，徐(xú )先生收到(dào )了老师制定的假期计划(🔶)表，清(qīng )晰(xī(🦇) )地列出了(le )各(🍣)科每天要完(🐿)成的任(🦈)务，并(👆)要(yào )求(🤨)(qiú )家(😘)长每(mě(😵)i )天为孩子的(🏟)完成情况打分。

东城(chéng )区某小学(xué )语文老师赵力(化名)告诉记者，其(qí )实寒假(🤖)(jiǎ )作(zuò )业并(😤)不多，但还是(🚐)有少数(🆑)学生(⛑)(shēng )开学(🤫)时交(👬)(jiāo )不上(🏰)作业(⏸)，也有部(🍭)分家长怕孩(hái )子(zǐ )完不成作(zuò )业被批评而选择代劳。

部分家(jiā )长认为寒(há(🕉)n )假需要放松(🛩)休息，作业随(💦)便写(xiě )写(xiě(✡) )就行，也(🦔)(yě )很(🤕)少对孩(🥀)子进(🖋)行提醒(🐔)和催促。

利(lì )用自身(shēn )的用户数据，结合数据挖掘市场(chǎng )内容需求(qiú )，并以此指导影视剧(😨)的制作。

家(jiā(🛄) )长要提(tí )高(💭)(gāo )对假(🍾)期作(⛴)业的重(🛍)视程(🍢)度，给予(⏺)(yǔ )孩子适当(😟)(dāng )的提醒和引导。

另一方面则与(yǔ )大(dà )片厂合作(zuò )，收购一些中小成本电影(🕑)。

首(shǒu )先是没(👉)能(néng )完成假(🚮)期作业设计(🏕)的初衷(⛪)，如(rú(🍶) )巩(gǒng )固(🐹)所学(🧐)知(zhī )识(🤠)，保持学习状态等；其次，错(cuò )过了让(ràng )孩子养成自主学习习惯、锻炼自(zì )律自控能(né(👥)ng )力的机会。

为(🐷)什么有些孩(👃)子每(mě(🕡)i )个(gè(🚣) )假期都(😊)(dōu )摆(🐝)脱不了(😣)“补作业”的魔(📨)咒？为(wéi )什么假期(qī )作业开始成为越来越多家长的(de )“负担”？