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他(🎻)们有了企(qǐ )业职场经历后，再主动(🔧)转(♌)行到职(zhí )业教育，工作能力和(hé )工(😇)作(📮)意愿得到了(le )双重强化，能够(gòu )更好地(🧘)胜(🍇)任专业(yè )教师的岗位要求(📪)(qiú )”。

校企(🚲)共(✉)建共(gòng )育是关键

不少职(zhí )业院校(🕣)负(💗)责人认(rèn )为，如果能让这(zhè )些利(lì )好(🎗)政(🤪)策落实生根(gēn )，还需要以相关(guān )配(😇)套(💮)的政策保障(zhàng )，以市场的手段(duàn )来(🅿)调(🚱)动(🍸)企业的积(jī )极性，给参与共(gòng )建的(💃)企(🛵)业以更多(duō )实在的实惠。

黄(huáng )伟曾(🍊)(cé(🌽)ng )在发布会上表示(shì )，将建设校企人(ré(🏕)n )员(👐)双向交流协作(zuò )共同体。

英(👾)国反(fǎ(🌼)n )对(🌵)党工党领导人(rén )科尔宾当天批评(➖)(pí(🍋)ng )特(🎅)雷莎·梅推迟(chí )表决“脱欧”协(xié )议(🎹)的(⚡)行为，称她(tā )是在(zài )“任时间流逝”。

“但(🍈)如(🤸)果师范(fàn )生在校期间就由(yóu )用人(👎)单(🌮)位(🎀)、有关(guān )合作企业和毕业(yè )生本(🔃)人(🎞)签订多方(fāng )协议，提前对其(qí )进行(🛶)企(👸)业实践等(děng )方面(miàn )的规划设计，有(yǒ(🍿)u )目(🖥)标地来进行教(jiāo )导培养，应(🎥)该能(né(🐎)ng )更(🏈)好、更有效地(dì )奠定其为师基础(🔊)(chǔ(➡) )”。