被偷走的那五年

立“戒(jiè )吼”目标，一边戒一(yī )边犯(fà(🔩)n )

相比之(zhī )下，昭昭(🕡)妈(🔞)的(🎂)“戒吼”行动显得(dé )较为失败。

矫正坏习(🕑)惯要用‘减法’(🏙)。

姥(🕖)姥(🐧)(lǎo )的这段话触(chù )动了小小妈。

矫正坏(huà(🤦)i )习惯(guàn )要用‘减(🏆)法(🏼)’(🚬)。

“家长也知道‘吼叫式(shì )’辅导作业(yè )不对、孩子压力(🍳)大(🛡)等，但就是控(kòng )制不住，根(gēn )本原因是竞(🍎)争和评价机制(zhì(🖐) )造(💿)成(🍩)的(de )。

虽然她和(hé )鹏鹏爸都是博士学历(lì(🦈) )，但(dàn )她自认(rèn )为(🕊)并(🍖)不(🐽)是“鸡血”妈妈。

”昭昭(zhāo )妈说，昨天(tiān )在辅(📴)导儿子数学作业(🦍)时(🔢)，孩(🕝)子没(méi )有认真审题(tí )、概念不清，她详(🤼)细讲解(jiě )一遍后(🦂)(hò(🌩)u )，想(📼)拉着孩(hái )子让他复述巩固，但(dàn )孩子依旧不(bú )过脑子，随(🏙)口(😅)就(🎼)答错，没搞明白(bái )。

鹏鹏妈回(huí )顾了陪(📣)孩子走的这一路(😑)，总(🎢)结(👴)了(le )一个规律：一、二年级时，总是(shì )“吼(🤾)(hǒu )”孩子(zǐ )的坐姿(🧑)和(⛓)学(📷)(xué )习习惯；三、四年级(jí )时，总为孩(hái )子作业的对错(⏹)上(🎵)火(🥩)；到了五、六(liù )年级，能把(bǎ )她惹急的(❇)，通常是孩子的(de )学(📅)习(🐌)态(🐶)(tài )度。