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“这学(🚠)期可不敢再佛(🆘)系选(xuǎn )课了。

切实(shí(🥦) )加强学习过程(🔙)考核，加(jiā )大过(🚢)程考核(hé )成绩在(💆)课程总成绩中(🚀)的(de )比(bǐ )重，严格(😓)考(kǎo )试纪律、严把(🔱)毕业出口(kǒu )关(🚀)，坚决取(qǔ )消“清(🎄)考”制度。

在北(bě(🏼)i )方(fāng )某政法类高(😉)(gāo )校就读法学(🛤)专业的刘欣(xīn )捷（(🤽)化名）觉得，自(🍃)己就属于抢课(🍟)(kè )大军中战斗(🈶)(dòu )力不足的选手(📩)，“上学(xué )期(qī )一(🍨)门专业课(kè )也(🛤)没选上”，好的老师(shī(🔦) )几乎每节课(kè(🍳) )都是“爆满”，阳台(🔵)、过道都是人(ré(🎱)n )。

他们有了企业(🍃)职场经(jīng )历(lì(🏼) )后，再主动(dòng )转行到(🌒)职业教育，工作(♟)(zuò )能力和工作(💊)(zuò )意愿得到了(💛)双重强化，能(néng )够(⚾)更好地胜(shèng )任(👬)专业教师的岗(📚)位要(🐇)求(qiú )”。

”刘明(míng )生(♟)认为，“双师型”教(🕞)(jiāo )师队伍建设(📉)(shè )的关键是“校企(⏱)共建”，所以“教师(🥛)(shī )培养培训基(💠)地”的建设(shè )和校企(🤤)深度(dù )合作共(🎥)育，对建设一支(🧔)(zhī )政治素质好(hǎo )、业务水平高(🔛)、实践能力(lì(🎴) )强的“双师(shī )型”教师(😰)队伍来说就尤(🤕)(yóu )为重要。

而(é(🍰)r )就在这一新闻(🖤)的余温尚(shàng )存(cú(🌧)n )之时，又有(yǒu )媒(😇)体曝出英国科(📮)学家成(chéng )功地“反其(🆑)(qí )道而行之”—(👪)—通过给(gěi )癌(🤸)细胞增加(jiā )营养(📑)物质的方式来(👍)抗癌(ái )。

如此一(🚐)来，就会过渡到我们(🌗)更为理(lǐ )想的(☝)状态。

”刘明生认(🧒)为，“双师(shī )型”教师队伍(wǔ )建设的(🌃)关键是“校企共(🍔)(gòng )建”，所以(yǐ )“教师培(🎺)养培训基地”的(🔒)建设和校(xiào )企(🚊)深度合作共育(✡)，对建(jiàn )设(shè )一支(📤)政治素(sù )质好(⤴)、业务水平高(🥋)、实(shí )践能力强的(💳)(de )“双师型”教师队(💂)伍来(lái )说就尤(⛺)为重(chóng )要。

其中，包(👵)括全面落(luò )实(🌲)(shí )教师5年一周(🐌)(zhōu )期的全员轮训，探(♐)索建(jiàn )立新教(🍠)师为(wéi )期1年的(⬅)教育见习和为期(qī )3年的企业实(🆗)践(jiàn )制度。

他大(💲)一上学期“佛系”选修(🗼)(xiū )了大数据引(📔)论这门课，“上课(🔢)几乎(hū )是睡过(🖥)去的，很多名词(cí(🏑) )听(tīng )不懂”。