极乐酷刑

但这并不意味(wè(🍇)i )着我们没有做(zuò(📳) )过这方面(🚣)的尝(cháng )试(shì )。

在《魏(🏡)坤琳的科(kē )学养育宝典》的(🌕)最后一章中(zhōng )，它(🧙)强调了“育(yù )儿育己”的概念(😚)：养育孩子的过(🤚)(guò )程，也是(🕑)家长(zhǎng )成长的好(🧦)机会。

当孩(hái )子对阅读产生(🅿)(shēng )了兴趣之后，家(🎤)长接下来要如(rú )何去做呢(🍲)？魏教授(shòu )说，第一，选(xuǎn )书(🛣)很关键。

比(bǐ )方说(🗿)，我们很多人从小都被教育(🦂)过(guò )要学习“孔融(🍌)(róng )让梨”的(👱)精神(shén )，先人后己(✏)。

然而，从微博、lofter等平(píng )台上(🍩)，一些专(zhuān )攻治愈(📅)类漫画的(de )插画家的关注量(🧓)，和其作品的热(rè(🛵) )度来看，“治(🥖)(zhì )愈系”作为一剂(🚙)能够(gòu )洗涤心灵、治(zhì )愈(💯)孤独与高压(yā )人(🔨)群的良药(🛌)，已(yǐ )被越来越多(🍯)的人关(guān )注。

但魏教授(shòu )认(🤳)为，家长要(yào )理解(😙)孩子“排他(tā )性”的执着，尊重(💼)(chóng )他对自己物品(🦋)(pǐn )分配的(🏵)权威，“千万不要强(🧤)迫孩子(zǐ )分享”。

假如(rú )孩子(🌐)对阅读一(yī )点兴(🏂)趣也没有，家长又要如何培(🍥)养(yǎng )他们的兴趣(🥝)呢(ne )？对此(🚁)，本书(shū )也提出了(🍤)不少建议。